如圖,在?ABCD中,E是AD上一點(diǎn),連接BE,F(xiàn)為BE中點(diǎn),且AF=BF,
(1)求證:四邊形ABCD為矩形;
(2)過點(diǎn)F作FG⊥BE,垂足為F,交BC于點(diǎn)G,若BE=BC,S△BFG=5,CD=4,求CG.
考點(diǎn):矩形的判定與性質(zhì),勾股定理,平行四邊形的性質(zhì)
專題:
分析:(1)求出∠BAE=90°,根據(jù)矩形的判定推出即可;
(2)求出△BGE面積,根據(jù)三角形面積公式求出BG,得出EG長度,根據(jù)勾股定理求出GH,求出BE,得出BC長度,即可求出答案.
解答:(1)證明:∵F為BE中點(diǎn),AF=BF,
∴AF=BF=EF,
∴∠BAF=∠ABF,∠FAE=∠AEF,
在△ABE中,∠BAF+∠ABF+∠FAE+∠AEF=180°,
∴∠BAF+∠FAE=90°,
又四邊形ABCD為平行四邊形,
∴四邊形ABCD為矩形;


(2)解:連接EG,過點(diǎn)E作EH⊥BC,垂足為H,
∵F為BE的中點(diǎn),F(xiàn)G⊥BE,
∴BG=GE,
∵S△BFG=5,CD=4,
∴S△BGE=10=
1
2
BG•EH,
∴BG=GE=5,
在Rt△EGH中,GH=
GE2-EH2
=3,
在Rt△BEH中,BE=
BH2+GH2
=4
5
=BC,
∴CG=BC-BG=4
5
-5.
點(diǎn)評(píng):本題考查了矩形的判定,勾股定理,三角形的面積,線段垂直平分線性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用,主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行推理的能力,題目比較好,有一定的難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果a>b,下列各式中不正確的是( 。
A、-5a>-5b
B、a+3>b+3
C、
a
2
b
2
D、a-b>0

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某中學(xué)八年級(jí)一班5名同學(xué)某一周踢足球的時(shí)間為別為5小時(shí),4小時(shí),3小時(shí),3小時(shí),則數(shù)據(jù)5,4,4,3,3的方差為( 。
A、0.66B、0.56
C、0.55D、0.54

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

-3的相反數(shù)是(  )
A、3
B、
1
3
C、-
1
3
D、-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程組
x+3y=2
2x+6y=4.
的解的情況是( 。
A、只有一個(gè)解B、有兩個(gè)解
C、無解D、有無數(shù)個(gè)解

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線l1:y=-
1
2
x+1和l2相交點(diǎn)于P(-2,m),l1與x軸交與點(diǎn)A,l2與y軸交與點(diǎn)B.
(1)求直線l2的解析式;
(2)求S△ABP 的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,矩形OABC擺放在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)C在y軸上,OA=3,OC=2,P是BC邊上一點(diǎn)且不與B重合,連結(jié)AP,過點(diǎn)P作∠CPD=∠APB,交x軸于點(diǎn)D,交y軸于點(diǎn)E,過點(diǎn)E作EF∥AP交x軸于點(diǎn)F.
(1)若△APD為等腰直角三角形,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)若以A,P,E,F(xiàn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求直線PE的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:23-(
1
2
0-(
1
2
-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),作射線AD,在線段AD及其延長線上分別取點(diǎn)E、F,連接CE、BF.
(1)添加一個(gè)條件,使得△BDF≌△CDE,并加以證明;
(2)若AF與BC兩條筆直的公路在D處交匯,A與C為兩城市,要選一處地址P,使得P到A、C兩城市距離相等又要到AF與BC兩條公路距離相等.(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
解:(1)你添加的條件
 
.(不添加輔助線)

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