【題目】如圖，在△ABC中，，，，點(diǎn)D在射線(xiàn)BC上，，則點(diǎn)D到斜邊AB的距離等于_____________．

【答案】2或4

【解析】

分兩種情況：點(diǎn)D在點(diǎn)C右側(cè)，根據(jù)已知角度求出，利用三角函數(shù)依次求出AC、AD即可得到答案；點(diǎn)D在BC之間時(shí)，利用已知角度求出∠BAD=∠CAD=30，再根據(jù)角平分線(xiàn)的性質(zhì)得出點(diǎn)D到斜邊AB的距離.

當(dāng)點(diǎn)D在點(diǎn)C右側(cè)時(shí)，

∵,∠BAC=60，,

∴AC=,∠B=30，

∵，

∴∠CAD=30，AD=4，CD=2，

∵∠BAC=60，

∴,

∴點(diǎn)D到斜邊AB的距離等于4；

當(dāng)點(diǎn)D在BC之間時(shí)，過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AB，

∵∠BAC=60，∠CAD=30，∠B=30，

∴∠BAD=∠CAD=30，

∴DE=CD=2，

故答案為：2或4.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一次函數(shù)y1＝kx+b和y2＝﹣4x+a的圖象如圖所示，且A（0，4），C（﹣2，0）．

（1）由圖可知，不等式kx+b＞0的解集是　 　；

（2）若不等式kx+b＞﹣4x+a的解集是x＞1．

①求點(diǎn)B的坐標(biāo)；

②求a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若點(diǎn)P（x，y）的坐標(biāo)滿(mǎn)足方程組

（1）求點(diǎn)P的坐標(biāo)（用含m，n的式子表示）；

（2）若點(diǎn)P在第四象限，且符合要求的整數(shù)m只有兩個(gè)，求n的取值范圍；

（3）若點(diǎn)P到x軸的距離為5，到y軸的距離為4，求m，n的值（直接寫(xiě)出結(jié)果即可）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，某住宅小區(qū)在施工過(guò)程中留下了一塊空地（圖中的四邊形ABCD），經(jīng)測(cè)量，在四邊形ABCD中，AB＝3m，BC＝4m，CD＝12m，DA＝13m，∠B＝90°．

（1）△ACD是直角三角形嗎？為什么？

（2）小區(qū)為美化環(huán)境，欲在空地上鋪草坪，已知草坪每平方米80元，試問(wèn)鋪滿(mǎn)這塊空地共需花費(fèi)多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，BP平分∠ABC，D為BP上一點(diǎn)，E，F分別在BA，BC上，且滿(mǎn)足DE＝DF，若∠BED＝140°，則∠BFD的度數(shù)是（　�。�

A. 40°B. 50°C. 60°D. 70°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC是等邊三角形，△ACE是等腰三角形，∠AEC＝120°，AE＝CE，F為BC中點(diǎn)，連接AE．

（1）直接寫(xiě)出∠BAE的度數(shù)為　 　；

（2）判斷AF與CE的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知在平面直角坐標(biāo)系中，A（0，﹣1）、B（﹣2，0）C（4，0）

（1）求△ABC的面積；

（2）在y軸上是否存在一個(gè)點(diǎn)D，使得△ABD為等腰三角形，若存在，求出點(diǎn)D坐標(biāo)；若不存，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△BAD是由△BEC在平面內(nèi)繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)60°而得，且AB⊥BC，BE＝CE，連接DE.

（1）求證：△BDE≌△BCE；

（2）試判斷四邊形ABED的形狀，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB＝AC，AB的垂直平分線(xiàn)MN交AC于點(diǎn)D，交AB于點(diǎn)E．

（1）若∠A＝40°，求∠DBC的度數(shù)；

（2）若AE＝6，△CBD的周長(zhǎng)為20，求BC的長(zhǎng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案