【題目】如圖,某沿海城市A接到臺風警報,在該市正南方向千米有一臺風中心正在B處形成,并沿著北偏東45°BC方向以15千米/小時的速度向C移動,AD⊥BCD,如果在距臺風中心150千米的區(qū)域內(nèi)都將受到臺風的影響,請問:

1)通過計算說明,臺風會否影響到A市?

2)畫圖計算說明,臺風中心從B處出發(fā)后,經(jīng)過幾小時會影響到A市,對A市持續(xù)影響的時間有多少小時?在第幾小時時對A市的影響最大?

【答案】1)受到臺風影響,見解析(212小時,第8小時.

【解析】

試題(1)在Rt△ABD,利用勾股定理直接得出AD的長比較即可;(2)利用勾股定理分別得出BEDE,DF的長進而分別得出答案.

試題解析:解:(1)在Rt△ABD中,∠B=∠A=45°,則AD=BD,∴AD=BD=120km150km,∴A市會受到臺風影響;

2)在BC上取兩點E,F,使AE=AF=150km,在Rt△ADE中, DE=90km),同理可得:DF=90km, BE=BD-ED=120-90=30km),,,

答:經(jīng)過2小時會影響到A市,對A市持續(xù)影響的時間有12小時,在第8小時時對A市的影響最大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】數(shù)軸上AB,C三個點對應的數(shù)分別為ab,x,且A,B到﹣1所對應的點的距離都等于7,點B在點A的右側,
1)請在數(shù)軸上表示點A,B位置,a=     b=     ;

2)請用含x的代數(shù)式表示CB=    

3)若點C在點B的左側,且CB=8,點A以每秒2個單位長度的速度沿數(shù)軸向右運動,當AC=2AB且點AB的左側時,求點A移動的時間.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點,A點在原點的左側,B點的坐標為(3,0),與y軸交于C0,﹣3)點,點P是直線BC下方的拋物線上一動點.

1)求這個二次函數(shù)的表達式.

2)連接PO、PC,并把△POC沿CO翻折,得到四邊形POP′C,那么是否存在點P,使四邊形POP′C為菱形?若存在,請求出此時點P的坐標;若不存在,請說明理由.

3)當點P運動到什么位置時,四邊形ABPC的面積最大?求出此時P點的坐標和四邊形ABPC的最大面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀材料:善于思考的小明在解方程組時,采用了一種整體代換的解法,解法如下:

解:將方程②8x+20y+2y=10,變形為24x+10y+2y=10③,把方程①代入③得,2×6+2y=10,則y=-1;把y=-1代入①得,x=4,所以方程組的解為:.

請你解決以下問題:

1)試用小明的整體代換的方法解方程組

2)已知x、yz,滿足試求z的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,長方形ABCD中,AB=2,BC=4,點EBC邊上一點,連接AE,把∠B沿AE折疊,使點B落在點B處.當CEB為直角三角形時,BE的長為__

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,把長方形紙片OABC放入直角坐標系中,使OA, OC分別落在x軸、y軸的正半軸上,連接AC,將翻折,點B落在該坐標平面內(nèi),設這個落點為D,CDx軸于點E,已知CB=8,AB=4.

(1)AC所在直線的函數(shù)關系式;

(2)求點E的坐標和的面積:

(3)求點D的坐標,并判斷點(8 -4)是否在直線OD上,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中有一點A(4,-1),將點A向左平移5個單位再向上平移5個單位得到點B,直線過點A、B,交x軸于點C,交y軸于點D, P是直線上的一個動點,通過研究發(fā)現(xiàn)直線上所有點的橫坐標x與縱坐標y 都是二元一次方程x+y=3的解.

①直接寫出點B,C,D的坐標;B_______, C_________, D________

②求

③當時,求點P的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,ABCD,延長邊AB到點E,使BEAB,連接DE、BDEC,設DEBC于點O,∠BOD2A,求證:四邊形BECD是矩形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知正比例函數(shù)y=2x和反比例函數(shù)的圖象交于點A(m,﹣2).

(1)求反比例函數(shù)的解析式;

(2)觀察圖象,直接寫出正比例函數(shù)值大于反比例函數(shù)值時自變量x的取值范圍;

(3)若雙曲線上點C(2,n)沿OA方向平移個單位長度得到點B,判斷四邊形OABC的形狀并證明你的結論.

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