【題目】數(shù)軸上A,B,C三個點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)分別為a,b,x,且A,B到﹣1所對應(yīng)的點(diǎn)的距離都等于7,點(diǎn)B在點(diǎn)A的右側(cè),
(1)請在數(shù)軸上表示點(diǎn)A,B位置,a= ,b= ;
(2)請用含x的代數(shù)式表示CB= ;
(3)若點(diǎn)C在點(diǎn)B的左側(cè),且CB=8,點(diǎn)A以每秒2個單位長度的速度沿數(shù)軸向右運(yùn)動,當(dāng)AC=2AB且點(diǎn)A在B的左側(cè)時,求點(diǎn)A移動的時間.
【答案】(1)﹣8;6;(2)|x﹣6|;(3)秒.
【解析】
(1)由A,B到1所對應(yīng)的點(diǎn)的距離都等于7,點(diǎn)B在點(diǎn)A的右側(cè),可列式求出a,b的值,然后在數(shù)軸上表示出來即可;
(2)由點(diǎn)B,C對應(yīng)的數(shù),利用兩點(diǎn)間的距離公式可得出CB的值;
(3)由點(diǎn)C在點(diǎn)B的左側(cè)及CB的值可得出x的值,設(shè)點(diǎn)A移動的時間為t秒,分點(diǎn)A在點(diǎn)C的左側(cè)和點(diǎn)A在點(diǎn)C的右側(cè)且在點(diǎn)B的左側(cè)兩種情況考慮,由AC=2AB,找出關(guān)于t的一元一次方程,解之即可得出結(jié)論.
(1)根據(jù)題意得:﹣1﹣a=7,b﹣(﹣1)=7,
∴a=﹣8,b=6,將其表示在數(shù)軸上,如圖所示.
故答案為:﹣8;6.
(2)根據(jù)題意得:CB=|x﹣6|.
故答案為:|x﹣6|.
(3)∵點(diǎn)C在點(diǎn)B的左側(cè),且CB=8,
∴6-x=8,
∴x=﹣2.
設(shè)點(diǎn)A移動的時間為t秒.
當(dāng)點(diǎn)A在點(diǎn)C的左側(cè)且在點(diǎn)B的左側(cè)時,﹣2﹣(2t﹣8)=2×[6﹣(2t﹣8)],
解得:t=11,
此時點(diǎn)A對應(yīng)的數(shù)為14,在點(diǎn)C的右側(cè),不合題意,舍去;
當(dāng)點(diǎn)A在點(diǎn)C的右側(cè)且在點(diǎn)B的左側(cè)時,(2t﹣8)﹣(﹣2)=2×[6﹣(2t﹣8)],
解得:t,
∴點(diǎn)A移動的時間為秒.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:
新定義:任意兩數(shù)a.b,按規(guī)定得到一個新數(shù)c,稱所得新數(shù)c為數(shù)a.b的“快樂返校學(xué)習(xí)數(shù)”.
(1)若a=1,b=2,求a,b的“快樂返校學(xué)習(xí)數(shù)”c.
(2)若,b=,且 (0<m<1),求a,b的“快樂返校學(xué)習(xí)數(shù)”c.
(3)若a=2n+1,b=n-1,且a,b的“快樂返校學(xué)習(xí)數(shù)”c為正整數(shù),求整數(shù)n的值是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB∥CD,∠EAF =∠EAB,∠ECF=∠ECD ,∠AFC=62°,則∠AEC度數(shù)是________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是用大小相等的小五角星按一定規(guī)律拼成的一組圖案,第1個圖案中有4顆五角星,第2個圖案中有7顆五角星,第3個圖案中有10顆五角星,…,請根據(jù)你的觀察完成下列問題.
(1)根據(jù)上述規(guī)律,分別寫出第4個圖案和第5個圖案中小五角星的顆數(shù);
(2)按如圖所示的規(guī)律,求出第n個圖案中小五角星的顆數(shù);(用含n的代數(shù)式表示)
(3)第2018個圖案中有多少顆五角星?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】新個稅法于2018年1月1日起施行,2018年10月1日起施行最新“起征點(diǎn):5000元”和稅率,《中華共和國個人所得稅》中的個人所得稅稅率如下:
級數(shù) | 全月應(yīng)納稅所得額 | 稅率(%) |
1 | 不超過3000元的部分 | 3 |
2 | 超過3000元至12000元的部分 | 10 |
3 | 超過12000元至25000元的部分 | 20 |
其中“全月應(yīng)納稅所得額”是指從工資、薪金收入中減去5000元后的金額。(本題只討論上表內(nèi)容)
(1)若某一月份扣除稅后拿了8000,他交了多少稅?
(2)若某一月份納稅額為m元(m>0),他的稅前收入是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A=2x2+3xy﹣2x﹣1,B=﹣x2+xy﹣1:
(1)求3A+6B;
(2)若3A+6B的值與x無關(guān),求y的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用火柴棒按如下圖所示的方法搭圖形:
()按照這個方法搭下去,第個圖形有多少根火柴棒?第個圖形呢?
()第個圖形中有多少根火柴棒?(用含的式子表示)
()根據(jù)()中結(jié)果,第個圖形中有多少根火柴棒?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,已知AB=AC,D是AC上的一點(diǎn),CD=9,BC=15,BD=12.
(1)判斷△BCD的形狀并證明你的結(jié)論.
(2)求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某沿海城市A接到臺風(fēng)警報,在該市正南方向千米有一臺風(fēng)中心正在B處形成,并沿著北偏東45°的BC方向以15千米/小時的速度向C移動,AD⊥BC于D,如果在距臺風(fēng)中心150千米的區(qū)域內(nèi)都將受到臺風(fēng)的影響,請問:
(1)通過計算說明,臺風(fēng)會否影響到A市?
(2)畫圖計算說明,臺風(fēng)中心從B處出發(fā)后,經(jīng)過幾小時會影響到A市,對A市持續(xù)影響的時間有多少小時?在第幾小時時對A市的影響最大?
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