(本題滿分6分)學(xué)校為了開(kāi)闊學(xué)生的視野,積極組織學(xué)生參加課外讀書(shū)活動(dòng).“放飛夢(mèng)想”讀書(shū)小組協(xié)助老師隨機(jī)抽取本校的部分學(xué)生,調(diào)查他們最喜愛(ài)的圖書(shū)類別(圖書(shū)分為文學(xué)類、藝體類、科普類、其他等四類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中的信息解答下列問(wèn)題:
(1)求被調(diào)查的學(xué)生人數(shù);
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)已知該校有1200名學(xué)生,估計(jì)全校最喜愛(ài)文學(xué)類圖書(shū)的學(xué)生有多少人?
(1)60人;(2)8人,圖見(jiàn)解析;(3)480人.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)即可得出被調(diào)查的人數(shù);(2)通過(guò)條形統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)即可得出答案;
(3)先求出文學(xué)類的比例數(shù),然后進(jìn)行計(jì)算即可.
試題解析:(1)被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為:12÷20%=60(人);
(2)喜歡藝體類的學(xué)生數(shù)為:60﹣24﹣12﹣16=8(人);圖見(jiàn)解析
(3)全校最喜愛(ài)文學(xué)類圖書(shū)的學(xué)生約有:1200×=480(人).
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖;扇形統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶開(kāi)縣八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
要使分式有意義,x的取值范圍滿足( )
A.x=0 B.x≠0 C.x>0 D.x<0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,則tanA=( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省興化顧莊等三校八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如果點(diǎn)P(m ,1-2m)在第一象限,那么m的取值范圍是( )
A.0<m< B.-<m<0 C.m<0 D. m>
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,已知函數(shù)y=2x+b與函數(shù)y=kx﹣3的圖像交于點(diǎn)P,則不等式kx﹣3<2x+b的解集是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),函數(shù)y=x+3的圖像與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),若在該坐標(biāo)平面內(nèi)有以點(diǎn)P(不與點(diǎn)A、B、O重合)為頂點(diǎn)的直角三角形與Rt△ABO全等,且這個(gè)以點(diǎn)P為頂點(diǎn)的直角三角形與Rt△ABO有一條公共邊,則所有符合條件的P點(diǎn)個(gè)數(shù)為 ( )
A.9個(gè) B.7個(gè) C.6個(gè) D.5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,湖中的小島上有一標(biāo)志性建筑物,其底部為A,某人在岸邊的B處測(cè)得A在B的北偏東30°的方向上,然后沿岸邊直行4公里到達(dá)C處,測(cè)得A在C的北偏西45°的方向上(其中A、B、C在同一個(gè)平面上).求這個(gè)標(biāo)志性建筑物的底部A到岸邊BC的最短距離.
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