小明是個愛動腦筋的孩子,他探究發(fā)現(xiàn):兩個連續(xù)奇數(shù)的積加上1,一定是一個偶數(shù)的平方.比如,3×5+1=16=42,11×13+1=144=122,…可小明不知道能不能推廣到更一般的情況,于是他打電話給數(shù)學(xué)老師問了一下,老師提示說,你忘了連續(xù)奇數(shù)可以用代數(shù)式表示嗎,表示出來后可以運用完全平方公式進行說明了.小明若有所悟,在老師的提示下,很快從一般意義上給出了這個發(fā)現(xiàn)的說明,你能做一做嗎?
考點:因式分解的應(yīng)用
專題:
分析:設(shè)兩個連續(xù)奇數(shù)分別為n,n+2,因為n(n+2)+1=n2+2n+1=(n+1)2,而n+1是一個偶數(shù),所以任意兩個連續(xù)奇數(shù)的積加上1一定是一個偶數(shù)的平方.
解答:解:設(shè)兩個連續(xù)奇數(shù)為n,n+2,
則n(n+2)+1=n2+2n+1=(n+1)2,
結(jié)果成立.
點評:此題主要考查平方差公式的性質(zhì)及其應(yīng)用,是一道好題,計算時要仔細.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列語句:①相等的圓周角所對的弧是等;②經(jīng)過三個點一定可以作一個圓;③等腰直角三角形的外心不在這個三角形頂角的角平分線上;④等邊三角形的內(nèi)心到三角形三個頂點的距離相等,正確的個數(shù)為( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程(3x-2)(x-6)=3x(x-4)的解為( 。
A、-3B、1.5
C、-1.5D、3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:有理數(shù)m所表示的點與-1表示的點距離4個單位,a,b互為相反數(shù),且都不為零,c,d互為倒數(shù).
求:2a+2b+(
a
b
-3cd)-m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

多項式x3y2-2x2y3+4xy4z的公因式是( 。
A、xy2
B、4xy
C、xy2z
D、xyz

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)圖(1)中,正三角形邊長為1時,它的高為
 
,面積為
 
;
圖(2)中,兩個邊長為1的正三角形拼成一個菱形,那么菱形的較長對角線長為
 
,該菱形的面積為
 

圖(3)是由9個邊長為1的正三角形組成一個大等邊三角形,則這個大等邊三角形的高為
 
,面積為
 
;
(2)圖(4)是由許多邊長為1的正三角形(每個正三角形稱為單位正三角形)組成的一個正三角形網(wǎng)絡(luò),在這個網(wǎng)絡(luò)中畫一個格點?ABCD,這個平行四邊形是由多少個單位正三角形組成的?試求該平行四邊形邊BC上的高和面積.
(3)圖(5)是在正三角形網(wǎng)絡(luò)中的一個四邊形EFGH,試求該四邊形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

到點P的距離等于2cm的點的集合是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)2x2-5x-1=0(公式法)        
(2)x2-8x-10=0(配方法)
(3)2x2-2
2
x-5=0             
(4)3y(y-1)=2(y-1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算2m2-m(2m-5n)-n(5m-n)的結(jié)果是(  )
A、-n2
B、n2
C、-10mn+n2
D、10mn+n2

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