【題目】某工廠計劃生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品共50件,需購買甲、乙兩種材料.生產(chǎn)一件A產(chǎn)品需甲種材料30千克、乙種材料10千克;生產(chǎn)一件B產(chǎn)品需甲、乙兩種材料各20千克.經(jīng)測算,購買甲、乙兩種材料各1千克共需資金40元,購買甲種材料2千克和乙種材料3千克共需資金105元.
(1)甲、乙兩種材料每千克分別是多少元?
(2)現(xiàn)工廠用于購買甲、乙兩種材料的資金不超過38000元,且生產(chǎn)B產(chǎn)品不少于28件,問符合條件的生產(chǎn)方案有哪幾種?
【答案】(1)甲、乙兩種材料每千克分別是15、25元
(2)生產(chǎn)方案有3種:第一種:A產(chǎn)品20件,B產(chǎn)品30件
第二種:A產(chǎn)品21件,B產(chǎn)品29件
第三種:A產(chǎn)品22件,B產(chǎn)品28件
【解析】
(1)首先根據(jù)題意設甲、乙兩種材料每千克分別是x,y元,根據(jù)題意列方程求解即可;
(2)首先根據(jù)題意設A兩種產(chǎn)品分別為m件,根據(jù)題意列出不等式求解正整數(shù)解即可.
(1)解:設甲、乙兩種材料每千克分別是x,y元
根據(jù)題意可得:
解得
(2)設A兩種產(chǎn)品分別為m件,則B中產(chǎn)品為
根據(jù)題意可得:
解得: 即:
故m的取值為:20、21、22
所以可得生產(chǎn)方案有3種:第一種:A產(chǎn)品20件,B產(chǎn)品30件
第二種:A產(chǎn)品21件,B產(chǎn)品29件
第三種:A產(chǎn)品22件,B產(chǎn)品28件
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們學過二次函數(shù)的圖象的平移,如:將二次函數(shù)的圖象向左平移2個單位,再向下平移4個單位,所圖象的函數(shù)表達式是.類比二次函數(shù)的圖象的平移,我們對反比例函數(shù)的圖象作類似的變換:
(1)將的圖象向右平移1個單位,所得圖象的函數(shù)表達式為_______,再向上平移1個單位,所得圖象的函數(shù)表達式為_________;
(2)函數(shù)的圖象可由的圖象向____平移____個單位得到; 的圖象可由哪個反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過怎樣的變換得到?
(3)一般地,函數(shù)(,且)的圖象可由哪個反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過和怎樣的變換得到?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲汽車出租公司按每100千米150元收取租車費:乙汽車出租公司按每100千米50元收取租車費,另加管理費800元設用車里程為x千米租用甲、乙兩家公司的汽車費用分別為元、元
分別求出、與x之間的函數(shù)關系式;
判斷x在什么范圍內(nèi),租用乙公司的汽車費用比租用甲公司的汽車費用少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】母親節(jié)過后,永川區(qū)某校在本校學生中做了一次抽樣調(diào)查,并把調(diào)查結果分成三種類型:A.已知道哪一天是母親節(jié)的;B.知道但沒有任何行動的;C.知道并問候母親的.如圖是根據(jù)調(diào)查結果繪制的統(tǒng)計圖(部分),根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
①已知A類學生占被調(diào)查學生人數(shù)的30%,則被調(diào)查學生有多少人?
②計算B類學生的人數(shù)并根據(jù)計算結果補全統(tǒng)計圖;
③如果該校共有學生2000人,試估計這個學校學生中有多少人知道母親節(jié)并問候了母親.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,在一塊寬為12m,長為20m的矩形地面上修筑同樣寬的道路,余下的部分種上草坪.要使草坪的面積為180m2,求道路的寬;
(2)現(xiàn)在對該矩形區(qū)域進行改造,如圖2,在正中央建一個與矩形的邊互相平行的正方形觀賞亭,觀賞亭的四邊連接四條與矩形的邊互相平行的且寬度相等的道路,已知道路的寬為正方形邊長的.若道路與觀賞亭的面積之和是矩形面積的,求道路的寬.
【答案】(1)道路寬為2米;(2)道路的寬為1米.
【解析】試題分析:(1)設道路寬為x米,利用平移把不規(guī)則的圖形變?yōu)橐?guī)則圖形,如此一來,所有草坪面積之和就變?yōu)榱耍?/span>20﹣x)(12﹣x)米2,進而即可列出方程,求出答案;
(2)設道路的寬為x米,則正方形邊長為4x,根據(jù)道路與觀賞亭的面積之和是矩形面積的,列方程求解即可.
試題解析:解:(1)設道路寬為x米,
根據(jù)題意得:(20﹣x)(12﹣x)=180
解得:x1=30(舍去),x2=2
答:道路寬為2米;
(2)設道路的寬為x米,
則可列方程:x(12-4x)+x(20-4x)+16x2=×20×12,
即:x2+4x-5=0,
解得:x1=1,x2=-5(舍去),
答:道路的寬為1米.
點睛:考查了一元二次方程的應用,這類題目體現(xiàn)了數(shù)形結合的思想,需利用平移把不規(guī)則的圖形變?yōu)橐?guī)則圖形,進而即可列出方程,求出答案.另外還要注意解的合理性,從而確定取舍.
【題型】解答題
【結束】
10
【題目】如圖1是一個三棱柱包裝盒,它的底面是邊長為10cm的正三角形,三個側(cè)面都是矩形.現(xiàn)將寬為15cm的彩色矩形紙帶AMCN裁剪成一個平行四邊形ABCD(如圖2),然后用這條平行四邊形紙帶按如圖3的方式把這個三棱柱包裝盒的側(cè)面進行包貼(要求包貼時沒有重疊部分),紙帶在側(cè)面纏繞三圈,正好將這個三棱柱包裝盒的側(cè)面全部包貼滿.在圖3中,將三棱柱沿過點A的側(cè)棱剪開,得到如圖4的側(cè)面展開圖.為了得到裁剪的角度,我們可以根據(jù)展開圖拼接出符合條件的平行四邊形進行研究.
(1)請在圖4中畫出拼接后符合條件的平行四邊形;
(2)請在圖2中,計算裁剪的角度(即∠ABM的度數(shù)).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線分別與直線AB、相交于點、,與互補,的平分線與的平分線交于點,與直線交于點,交于點,則下列說法中錯誤的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,為了檢驗教室里的矩形門框是否合格,某班的四個學習小組用三角板和細繩分別測得如下結果,其中不能判定門框是否合格的是( )
A. AB=CD,AD=BC,AC=BD B. AC=BD,∠B=∠C=90° C. AB=CD,∠B=∠C=90° D. AB=CD,AC=BD
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(10分)在Rt△ABC中,∠BAC=,D是BC的中點,E是AD的中點.過點A作AF∥BC交BE的延長線于點F.
(1)求證:△AEF≌△DEB;
(2)證明四邊形ADCF是菱形;
(3)若AC=4,AB=5,求菱形ADCFD 的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的盒子里裝有黑、白兩種顏色的球共40只,這些球除顏色外其余完全相同.小穎做摸球?qū)嶒,攪勻后,她從盒子里隨機摸出一只球記下顏色后,再把球放回盒子中,不斷重復上述過程,下表是實驗中的一組統(tǒng)計數(shù)據(jù):
摸球的次數(shù)n | 100 | 200 | 300 | 500 | 800 | 1000 | 3000 |
摸到白球的次數(shù)m | 65 | 124 | 178 | 302 | 481 | 599 | 1803 |
摸到白球的頻率 | 0.65 | 0.62 | 0.593 | 0.604 | 0.601 | 0.599 | 0.601 |
(1)請估計:當n很大時,摸到白球的頻率將會接近 ;(精確到0.1)
(2)若從盒子里隨機摸出一只球,則摸到白球的概率的估計值為 ;
(3)試估算盒子里黑、白兩種顏色的球各有多少只?
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