【題目】某班數(shù)學興趣小組對函數(shù)的圖象和性質進行了探究,探究過程如下,請補充完整.

1)自變量的取值范圍是全體實數(shù),的幾組對應值列表如下:其中, .

……

0

1

2

3

……

……

3

0

0

3

……

2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標系中描點,已畫出了函數(shù)圖象的一部分,請畫出該函數(shù)圖象的另一部分;

3)觀察函數(shù)圖象,寫出一條函數(shù)的性質: ;

4)觀察函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn):若關于的方程4個實數(shù)根,則的取值范圍是 .

【答案】10;(2)圖見解析;(3)圖象關于軸對稱(或函數(shù)有最小值,答案不唯一);(4.

【解析】

1)把x=-2代入函數(shù)解釋式即可得m的值;
2)描點、連線即可得到函數(shù)的圖象;
3)根據(jù)函數(shù)圖象得到函數(shù)y=x2-2|x|的圖象關于y軸對稱;當x>1時,yx的增大而增大;
4)根據(jù)函數(shù)的圖象即可得到a的取值范圍-1<a<0

1)把x=2代入y=x22|x|y=0,

m=0,

故答案為:0;

2)如圖所示;

3)由函數(shù)圖象知:函數(shù)y=x22|x|的圖象關于y軸對稱(或函數(shù)有最小值,答案不唯一);

4)由函數(shù)圖象知:∵關于x的方程x22|x|=a4個實數(shù)根,

a的取值范圍是1<a<0,

故答案為: 1<a<0.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,ABC內接于⊙O,AB是⊙O的直徑,過點AAD平分∠BAC,交⊙O于點D,過點DDEBCAC的延長線于點E

1)依據(jù)題意,補全圖形(尺規(guī)作圖,保留痕跡);

2)判斷并證明:直線DE與⊙O的位置關系;

3)若AB=10BC=8,求CE的長.

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【題目】如圖,兩個轉盤中指針落在每個數(shù)字上的機會相等,現(xiàn)同時轉動、兩個轉盤,停止后,指針各指向一個數(shù)字.小力和小明利用這兩個轉盤做游戲,若兩數(shù)之積為非負數(shù)則小力勝;否則,小明勝.

1)畫樹狀圖或列表求出各人獲勝的概率。

2)這個游戲公平嗎?說說你的理由

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【題目】數(shù)學活動課上,老師提出問題:如圖1,有一張長,的長方形紙板,在紙板的四個角裁去四個相同的小正方形,然后把四邊折起來,做成-一個無蓋的盒子,問小正方形的邊長為多少時,盒子的體積最大. 面是探究過程,請補充完整:

1)設小正方形的邊長為,體積為,根據(jù)長方體的體積公式得到的關系式 ;

2)確定自變量的取值范圍是

3)列出的幾組對應值.

···

···

4)在平面直角坐標系中,描出以補全后的表中各對對應值為坐標的點畫出該函數(shù)的圖象如圖2,結合畫出的函數(shù)圖象,當小正方形的邊長約為 時, 盒子的體積最大,最大值約為.(估讀值時精確到)

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【題目】一天早上,王霞從家出發(fā)步行上學,出發(fā)6分鐘后王霞想起數(shù)學作業(yè)沒有帶,王霞立即打電話叫爸爸騎自行車把作業(yè)送來(接打電話和爸爸出門的時間忽略不計),同時王霞把速度降低到前面的一半.爸爸騎自行車追上王霞后立即掉頭以原速趕往位于家的另一邊的單位上班,王霞拿到作業(yè)后立即改為慢跑上學,慢跑的速度是最開始步行速度的2倍,最后王霞比爸爸早10分鐘到達目的地.如圖反映了王霞與爸爸之間的距離(米)與王霞出發(fā)后時間(分鐘)之間的關系,則王霞的家距離學校有__________.

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【題目】如圖,反比例函數(shù)的圖像過點,過點軸于點,直線垂直線段于點,點關于直線的對稱點恰好在反比例函數(shù)的圖象上,則的值是__________

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【題目】端午節(jié)“賽龍舟,吃粽子”是中華民族的傳統(tǒng)習俗.節(jié)日期間,小邱家包了三種不同餡的粽子,分別是:紅棗粽子(記為A),豆沙粽子(記為B),肉粽子(記為C),這些粽子除了餡不同,其余均相同.粽子煮好后,小邱的媽媽給一個白盤中放入了兩個紅棗粽子,一個豆沙粽子和一個肉粽子;給一個花盤中放入了兩個肉粽子,一個紅棗粽子和一個豆沙粽子.

根據(jù)以上情況,請你回答下列問題:

(1)假設小邱從白盤中隨機取一個粽子,恰好取到紅棗粽子的概率是多少?

(2)若小邱先從白盤里的四個粽子中隨機取一個粽子,再從花盤里的四個粽子中隨機取一個粽子,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求小邱取到的兩個粽子中一個是紅棗粽子、一個是豆沙粽子的概率.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,邊長為2的正方形ABCD位于第二象限,且ABx軸,點B在點C的正下方,雙曲線yx0)經(jīng)過點C

1m的取值范圍是   ;

2)若點B(﹣11),判斷雙曲線是否經(jīng)過點A;

3)設點Ba,2a+1).

①若雙曲線經(jīng)過點A,求a的值;

②若直線y2x+2AB于點E,雙曲線與線段AE有交點,求a的取值范圍.

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