【題目】在數(shù)軸上,為原點(diǎn),點(diǎn)表示數(shù),點(diǎn)表示數(shù),.
(1)求線段的長(zhǎng);
(2)如圖,動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒個(gè)單位的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng).、兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為.
(i)當(dāng)時(shí),求運(yùn)動(dòng)時(shí)間;
(ii)、、三點(diǎn)中的某一個(gè)點(diǎn)是另兩個(gè)點(diǎn)的中點(diǎn),求點(diǎn)表示的數(shù).
【答案】(1)線段的長(zhǎng)為7;(2)(i)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒或8秒;(ii)點(diǎn)表示的數(shù)為-或-
【解析】
(1)由可得a=-3,b=4,由b-a可得線段的長(zhǎng);
(2)由題意可得AC=t,OD=t,(i)分點(diǎn)D在點(diǎn)B左側(cè)和右側(cè)兩種情況討論即可;(ii)分點(diǎn)D在點(diǎn)B左側(cè)時(shí)CD=BD和點(diǎn)D在點(diǎn)B右側(cè)時(shí)BC=BD兩種情況討論即可.
(1)由,
可得a=-3,b=4,
線段的長(zhǎng)為b-a=4-(-3)=7;
(2)由題意可得AC=t,OD=t,OB=4,
(i)∵,
∴BD=2t,
當(dāng)點(diǎn)D在點(diǎn)B左側(cè)時(shí),如圖:
此時(shí)OD+BD=OB,即t+2t=4,解得t=;
當(dāng)點(diǎn)D在點(diǎn)B右側(cè)時(shí),如圖:
此時(shí)OB+BD=OD,即4+2t=t,解得t=8;
故運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒或8秒;
(ii)如圖:
當(dāng)點(diǎn)D在點(diǎn)B左側(cè)時(shí),點(diǎn)D為BC的中點(diǎn),
此時(shí)CD=BD,
即3+t+t=4-t,
解得t=,
此時(shí)c=-3-=-;
如圖:
當(dāng)點(diǎn)D在點(diǎn)B右側(cè)時(shí),點(diǎn)B為CD的中點(diǎn),
此時(shí)BC=BD,
即3+4+t=t-4,
解得t=,
此時(shí)c=-3-=-,
綜上,點(diǎn)表示的數(shù)為-或-
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)是直線上的一點(diǎn),將一直角三角板如圖擺放,過(guò)點(diǎn)作射線平分.
(1)如圖1,如果,依題意補(bǔ)全圖形,求度數(shù);
(2)當(dāng)直角三角板繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定的角度得到圖2,使得直角邊在直線的上方,若,其他條件不變,請(qǐng)你直接用含的代數(shù)式表示的度數(shù)為 ;
(3)當(dāng)直角三角板繞點(diǎn)繼續(xù)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周,回到圖1的位置,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中你發(fā)現(xiàn)與之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)直接寫出你的發(fā)現(xiàn): .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直線L與y=2x+1的交于點(diǎn)A(2,a),與直線y=x+2的交于點(diǎn)B(b,1)
(1)求a,b的值;
(2)求直線l的函數(shù)表達(dá)式;
(3)求直線L、x軸、直線y=2x+1圍成的圖形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為積極響應(yīng)“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的號(hào)召,萬(wàn)州區(qū)某中學(xué)舉行了一次中學(xué)生詩(shī)詞大賽活動(dòng).小何同學(xué)對(duì)他所在八年級(jí)一班參加詩(shī)詞大賽活動(dòng)同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行了整理,成績(jī)分別100分、90分、80分、70分,并繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)該校八年級(jí)(1)班參加詩(shī)詞大賽成績(jī)的眾數(shù)為_(kāi)_____分;并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(2)求該校八年級(jí)(1)班參加詩(shī)詞大賽同學(xué)成績(jī)的平均數(shù);
(3)結(jié)合平時(shí)成績(jī)、期中成績(jī)和班級(jí)預(yù)選成績(jī)(如下表),年級(jí)擬從該班小何和小王的兩位同學(xué)中選一名學(xué)生參加區(qū)級(jí)決賽,按的比例計(jì)算兩位同學(xué)的最終得分,請(qǐng)你根據(jù)計(jì)算結(jié)果確定選誰(shuí)參加區(qū)級(jí)決賽.
學(xué)生姓名 | 平時(shí)成績(jī) | 期中成績(jī) | 預(yù)選成績(jī) |
小何 | 80 | 90 | 100 |
小王 | 90 | 100 | 90 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)A,B,C在數(shù)軸上表示數(shù)a,b,c,滿足(b+2)2+(c﹣24)2=0,多項(xiàng)式x|a+3|y2﹣ax3y+xy2﹣1是關(guān)于字母x,y的五次多項(xiàng)式.
(1)a的值________,b的值________,c的值________.
(2)已知螞蟻從A點(diǎn)出發(fā),途徑B,C兩點(diǎn),以每秒3cm的速度爬行,需要多長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)C?
(3)求值:a2b﹣bc.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在菱形ABCD中,AC=2,BD=2,AC,BD相交于點(diǎn)O.
(1)求邊AB的長(zhǎng);
(2)如圖2,將一個(gè)足夠大的直角三角板60°角的頂點(diǎn)放在菱形ABCD的頂點(diǎn)A處,繞點(diǎn)A左右旋轉(zhuǎn),其中三角板60°角的兩邊分別與邊BC,CD相交于點(diǎn)E,F,連接EF與AC相交于點(diǎn)G.
①判斷△AEF是哪一種特殊三角形,并說(shuō)明理由;
②旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)點(diǎn)E為邊BC的四等分點(diǎn)時(shí)(BE>CE),求CG的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校假期由校長(zhǎng)帶領(lǐng)該校“三好學(xué)生”去旅游,甲旅行社說(shuō)“若校長(zhǎng)買全票一張,則學(xué)生半價(jià).”乙旅行社說(shuō)“全部人六折優(yōu)惠”若全票價(jià)是1200元,則:
(1)若學(xué)生人數(shù)是20人,甲、乙旅行社收費(fèi)分別是多少?
(2)當(dāng)學(xué)生人數(shù)的多少時(shí),兩家旅行社的收費(fèi)一樣?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一家商店進(jìn)行裝修,若請(qǐng)甲、乙兩個(gè)裝修組同時(shí)施工,8天可以完成,需付兩組費(fèi)用共3520元,若先請(qǐng)甲組單獨(dú)做6天,再請(qǐng)乙組單獨(dú)做12天可以完成,需付費(fèi)用3480元,問(wèn):
(1)甲,乙兩組工作一天,商店各應(yīng)付多少錢?
(2)已知甲單獨(dú)完成需12天,乙單獨(dú)完成需24天,單獨(dú)請(qǐng)哪個(gè)組,商店所需費(fèi)用最少?
(3)若裝修完后,商店每天可贏利200元,你認(rèn)為如何安排施工更有利于商店?請(qǐng)你幫助商店決策.(可用(1)(2)問(wèn)的條件及結(jié)論)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察與思考:閱讀下列材料,并解決后面的問(wèn)題
在銳角△ABC中,∠A、∠B、∠C的對(duì)邊分別是a、b、c,過(guò)A作AD⊥BC于D(如圖(1)),則,即AD=csinB,AD=bsinC,于是csinB=bsinC,即 ,同理有: ,所以.
即:在一個(gè)銳角三角形中,各邊和它所對(duì)角的正弦的比相等在銳角三角形中,若已知三個(gè)元素(至少有一條邊),運(yùn)用上述結(jié)論和有關(guān)定理就可以求出其余三個(gè)未知元素.
根據(jù)上述材料,完成下列各題.
(1)如圖(2),△ABC中,∠B=45°,∠C=75°,BC=60,則∠A= ;AC= ;
(2)某次巡邏中,如圖(3),我漁政船在C處測(cè)得釣魚島A在我漁政船的北偏西30°的方向上,隨后以40海里/時(shí)的速度按北偏東30°的方向航行,半小時(shí)后到達(dá)B處,此時(shí)又測(cè)得釣魚島A在的北偏西75°的方向上,求此時(shí)漁政船距釣魚島A的距離AB.
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