【題目】如圖①,點M為銳角三角形ABC內(nèi)任意一點,連接AM、BM、CM.以AB為一邊向外作等邊三角形△ABE,將BM繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到BN,連接EN.
(1)求證:△AMB≌△ENB;
(2)若AM+BM+CM的值最小,則稱點M為△ABC的費馬點.若點M為△ABC的費馬點,試求此時∠AMB、∠BMC、∠CMA的度數(shù);
(3)小翔受以上啟發(fā),得到一個作銳角三角形費馬點的簡便方法:如圖②,分別以△ABC的AB、AC為一邊向外作等邊△ABE和等邊△ACF,連接CE、BF,設(shè)交點為M,則點M即為△ABC的費馬點.試說明這種作法的依據(jù).
【答案】(1)見解析;(2)∠BMC =120°;∠AMB =120°;∠AMC=120°;(3)線段EC與BF的交點即為△ABC的費馬點.
【解析】
(1)結(jié)合等邊三角形的性質(zhì),根據(jù)SAS可證△AMB≌△ENB;
(2)連接MN,由(1)的結(jié)論證明△BMN為等邊三角形,所以BM=MN,即AM+BM+CM=EN+MN+CM,所以當E、N、M、C四點共線時,AM+BM+CM的值最小,從而可求此時∠AMB、∠BMC、∠CMA的度數(shù);
(3)根據(jù)(2)中費馬點的定義,又△ABC的費馬點在線段EC上,同理也在線段BF上,因此線段EC和BF的交點即為△ABC的費馬點.
(1)證明:∵△ABE為等邊三角形,
∴AB=BE,∠ABE=60°.
而∠MBN=60°,
∴∠ABM=∠EBN.
在△AMB與△ENB中,
∵
∴△AMB≌△ENB(SAS).
(2)連接MN.
由(1)知,AM=EN.
∵∠MBN=60°,BM=BN,
∴△BMN為等邊三角形.
∴BM=MN.
∴AM+BM+CM=EN+MN+CM.
∴當E、N、M、C四點共線時,AM+BM+CM的值最小.
此時,∠BMC=180°﹣∠NMB=120°;
∠AMB=∠ENB=180°﹣∠BNM=120°;
∠AMC=360°﹣∠BMC﹣∠AMB=120°.
(3)由(2)知,△ABC的費馬點在線段EC上,同理也在線段BF上.
因此線段EC與BF的交點即為△ABC的費馬點.
故答案為:(1)見解析;(2)∠BMC =120°;∠AMB =120°;∠AMC=120°;(3)線段EC與BF的交點即為△ABC的費馬點.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l上有A、B兩點,點O是線段AB上的一點,且OA=10cm,OB=5cm.
(1)若點C是線段 AB 的中點,求線段CO的長.
(2)若動點 P、Q 分別從 A、B 同時出發(fā),向右運動,點P的速度為4cm/s,點Q的速度為3cm/s,設(shè)運動時間為 x 秒,
①當 x=__________秒時,PQ=1cm;
②若點M從點O以7cm/s的速度與P、Q兩點同時向右運動,是否存在常數(shù)m,使得4PM+3OQ﹣mOM為定值,若存在請求出m值以及這個定值;若不存在,請說明理由.
(3)若有兩條射線 OC、OD 均從射線OA同時繞點O順時針方向旋轉(zhuǎn),OC旋轉(zhuǎn)的速度為6度/秒,OD 旋轉(zhuǎn)的速度為2度/秒.當OC與OD第一次重合時,OC、OD 同時停止旋轉(zhuǎn),設(shè)旋轉(zhuǎn)時間為t秒,當t為何值時,射線 OC⊥OD?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在,蘇寧商場進行促銷活動,出售一種優(yōu)惠購物卡(注:此卡只作為購物優(yōu)惠憑證不能頂替貨款),花300元買這種卡后,憑卡可在這家商場按標價的8折購物.
(1)顧客購買多少元金額的商品時,買卡與不買卡花錢相等?在什么情況下購物合算?
(2)小張要買一臺標價為3500元的冰箱,如何購買合算?小張能節(jié)省多少元錢?
(3)小張按合算的方案,把這臺冰箱買下,如果商場還能盈利25%,這臺冰箱的進價是多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①,已知線段AB=20cm,點C為AB上的一個動點,點D,E分別是AC和BC的中點
(1)若點C恰好是AB中點,則DE的長是多少?(直接寫出結(jié)果)
(2)若BC=14cm,求DE的長
(3)試說明不論BC取何值(不超過20cm),DE的長不變
(4)知識遷移:如圖②,已知∠AOB=130°,過角的內(nèi)部任一點C畫射線OC,若OD,OE分別平分∠AOC和∠BOC,試求出∠DOE的大小,并說明∠DOE的大小與射線OC的位置是否有關(guān)?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)已知3x2-5x+1=0,求下列各式的值:①3x+;②9x2+;
(2)若3xm+1-2xn-1+xn是關(guān)于x的二次多項式,試求3(m-n)2-4(n-m)2-(m-n)3+2(n-m)3的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】
國際比賽的足球場長在100m到110m之間,寬在64m到75m之間,為了迎接2015年的亞洲杯,某地建設(shè)了一個長方形的足球場,其長是寬的1.5倍,面積是7560m2.請你判斷這個足球場能用于國際比賽嗎?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】列方程解應(yīng)用題:
為宣傳社會主義核心價值觀,某社區(qū)居委會計劃制作1200個大小相同的宣傳欄.現(xiàn)有甲、乙兩個廣告公司都具備制作能力,居委會派出相關(guān)人員分別到這兩個廣告公司了解情況,獲得如下信息:
信息一:甲公司單獨制作完成這批宣傳欄比乙公司單獨制作完成這批宣傳欄多用10天;
信息二:乙公司每天制作的數(shù)量是甲公司每天制作數(shù)量的1.2倍.
根據(jù)以上信息,求甲、乙兩個廣告公司每天分別能制作多少個宣傳欄?
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