已知拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過點A(3,0),B(-1,0).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點A(0,y1),B(1,y2)都在該拋物線上,試比較y1與y2的大小.
考點:待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式,二次函數(shù)圖象上點的坐標特征
專題:
分析:(1)把點A、B的坐標代入函數(shù)解析式,根據(jù)待定系數(shù)法列式求解即可.
(2)先求得函數(shù)的對稱軸為x=2,再判斷A(0,y1),B(1,y2)在對稱軸左側,從而判斷出y1與y2的大小關系.
解答:解:(1)∵拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點A(3,0),B(-1,0),
-9+3b+c=0
-1+b+c=0

解得:
b=4
c=-3

∴拋物線的解析式是:y=-x2+4x-3.
(2)∵函數(shù)y=-x2+4x-3的對稱軸為x=2,
∴A(0,y1),B(1,y2)在對稱軸左側,
∴拋物線開口向下,在對稱軸左側y隨x的增大而增大.
∵0<1,
∴y1<y2
點評:此題考查了待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式,二次函數(shù)圖象上點的特征,利用已知解析式得出對稱軸進而利用二次函數(shù)增減性得出是解題關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

大于0的數(shù)叫做
 
,小于0的數(shù)叫做
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算
(1)(-
2
3
)-(+
1
3
)-|-
3
4
|-(-0.25)

(2)4-(-2)3-(-3)2÷(-1)3
(3)1-36×(
1
9
-
1
6
-
1
18
)

(4)
3
2
×[3÷(-
2
3
)
2
-14]

(5)(-
1
2
-
1
3
)÷(+
1
6
)-(-2)2×(-12);     
(6)4
1
2
×[-36×(-
1
3
6-0.8]÷(-1
4
5
2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在等腰Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,D為斜邊AC延長線上一點,過D點作BC的垂線交其延長線于點E,在AB的延長線上取一點F,使得BF=CE,連接EF.
(1)若AB=2,BF=3,求AD的長度;
(2)G為AC中點,連接GF,求證:∠AFG+∠BEF=∠GFE.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

試說明:不論m為何值時,關于x的方程(x-3)(x-2)=m2,總有兩個不相等的實數(shù)根.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

化簡求值:(1+
x2-1
1-2x+x2
)•(x-1),其中x=-
3
2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
a2-(b-c)2
(a+c)2-b2
+
b2-(c-a)2
(a+b)2-c2
+
c2-(a-b)2
(b+c)2-a2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,AE是角平分線,BM平分∠ABC交AE于點M,經(jīng)過B、M兩點的⊙O交BC于點G,交AB于點F,F(xiàn)B恰為⊙O的直徑.
(1)判斷AE與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)當BC=4,AB=6時,求⊙O的半徑.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知AB=AC,DE⊥BA的延長線于E,DG⊥AC的延長線于點G,CF⊥BC于點F,試探索DE和CF+DG的關系.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案