計(jì)算
(1)tan45°•sin60°-4sin30°•cos45°+
6
•tan30°
(2)
sin45°
tan60°-tan30°
-cos45°•cos30°.
考點(diǎn):特殊角的三角函數(shù)值
專題:
分析:(1)直接利用特殊角的三角函數(shù)值代入求出即可;
(2)直接利用特殊角的三角函數(shù)值代入求出即可.
解答:解:(1)tan45°•sin60°-4sin30°•cos45°+
6
•tan30°
=1×
3
2
-4×
1
2
×
2
2
+
6
×
3
3

=
3
2
-
2
+
2

=
3
2
;

(2)
sin45°
tan60°-tan30°
-cos45°•cos30°
=
2
2
3
-
3
3
-
2
2
×
3
2

=
6
4
-
6
4

=0.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了特殊角的三角函數(shù)值,正確記憶相關(guān)數(shù)據(jù)是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知2a3mb與-2a3bn+2的和是單項(xiàng)式,
(1)m+n=
 

(2)先化簡(jiǎn)并求值:m-(5m+2n)-2(m-n).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了營(yíng)造“美好,和諧,健康”的文明社區(qū),某市現(xiàn)有一小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)如圖所示,準(zhǔn)備建三個(gè)小亭子A、B、C,但由于不小心C處的位置被損壞,已經(jīng)看不清楚了,只記得C處在B處北偏東45°,在A處南偏東60°處,而且C處亭子區(qū)域是以C為圓心,半徑為10米的圓形.
(1)請(qǐng)你幫助工作人員確定C處的位置,并畫(huà)出這個(gè)圓形區(qū)域(示意圖即可);
(2)若這個(gè)圓形亭子以點(diǎn)C為圓心平均分成3個(gè)扇形,其中兩部分鋪成木質(zhì)地板,請(qǐng)問(wèn)鋪設(shè)木質(zhì)地板的2個(gè)扇形的圓心角共多少度?面積共多少平方米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的世界人口扇形統(tǒng)計(jì)圖中,印度人口占世界人口的
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD丄AB于D.
(1)試說(shuō)明AC2=AD•AB;
(2)若AC=8,BC=6,求AD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若x:y=2:3,則
x
x-y
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題:①全等三角形對(duì)應(yīng)角相等;②全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等;③平行四邊形的對(duì)角線互相平分;④菱形的對(duì)角線互相垂直;⑤如a=b,那么|a|=|b|.其中逆命題是假命題的是(  )
A、①⑤B、①④
C、①④⑤D、②④⑤

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一輛卡車裝滿貨物后,高4cm,寬3cm,這輛卡車能通過(guò)橫截面如圖(上方為半圓)的隧道嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AD∥BE,∠1=∠2,∠A=105°,求∠E的度數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案