【題目】如圖,ABCD的對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O,AE平分∠BAD交BC于點(diǎn)E,且∠ADC=60°,AB= BC,連接OE.下列結(jié)論:①∠CAD=30°;②SABCD=ABAC;③OB=AB;④OE= BC,成立的個(gè)數(shù)有( )

A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

【答案】C
【解析】∵四邊形ABCD是平行四邊形,

∴∠ABC=∠ADC=60°,∠BAD=120°,

∵AE平分∠BAD,

∴∠BAE=∠EAD=60°

∴△ABE是等邊三角形,

∴AE=AB=BE,

∵AB= BC,

∴AE= BC,

∴∠BAC=90°,

∴∠CAD=30°,故①正確;

∵AC⊥AB,

∴SABCD=ABAC,故②正確,

∵AB= BC,OB= BD,

∵BD>BC,

∴AB≠OB,故③錯(cuò)誤;

∵CE=BE,CO=OA,

∴OE= AB,

∴OE= BC,故④正確.

故答案為:C.
首先根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)可得到∠ABC=∠ADC=60°,∠BAD=120°,然后結(jié)合條件AE平分∠BAD,可得到∠BAE=∠EAD=60°,故此可證明△ABE是等邊三角形,由于AB=BC,得到AE=BC,得到△ABC是直角三角形,于是得到∠CAD=30°,故①正確;因?yàn)锳C⊥AB,所以依據(jù)平行四邊形的面積公式可得到SABCD=ABAC,故②正確,然后由AB=BC,OB=BD,且BD>BC,可證明AB≠OB,故③錯(cuò)誤;接下來,依據(jù)三角形的中位線的性質(zhì)定理證明OE=AB,于是得到OE=BC,故④正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ADBC,AE平分∠BAD,CDAE相交于點(diǎn)F,CFE=E,試說明ABDC,把下面的說理過程補(bǔ)充完整.

證明:∵ADBC(已知)

∴∠2=E___________________________

AE平分∠BAD(已知)

∴∠1=2 _________________________

∴∠1=E___________________________

∵∠CFE=E(已知)

∴∠1=____________________________

ABCD_________________________________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,△ABC是等邊三角形,D、E分別為邊BC和AC上的點(diǎn),且BD=CE,過D作BE的平行線,過E作BC的平行線,它們交于點(diǎn)F,連接AF.

(1)求證:△ABE≌△CAD;

(2)試判斷△ADF的形狀,并說明理由;

(3)若將D、E分別移為邊CB的延長線和AC的延長線上的點(diǎn),其它條件不變(如圖②),則△ADF的形狀是否改變,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長均為1個(gè)單位長度,我們將小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn),線段AB的端點(diǎn)均在格點(diǎn)上.

(1)將線段AB向右平移3個(gè)單位長度,得到線段A′B′,畫出平移后的線段并連接AB′和A′B,兩線段相交于點(diǎn)O;
(2)求證:△AOB≌△B′OA′.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】春天來了,衢江河畔,鳥語花香,柳條搖曳.為給衢州市民提供更好的休閑鍛煉環(huán)境,決定對(duì)衢江沿河步行道修建改造.據(jù)了解我市步行道改造工程路線約12千米,若該任務(wù)由甲、乙兩工程隊(duì)先后接力完成,甲工程隊(duì)每天修建0.04千米,乙工程隊(duì)每天修建0.02千米,則兩工程隊(duì)共需修建500天,求甲、乙兩工程隊(duì)分別修建步行道多少千米.

根據(jù)題意,小剛同學(xué)列出了一個(gè)不完整的方程組

1)根據(jù)小剛同學(xué)所列的方程組,請(qǐng)你分別指出未知數(shù)表示的意義.表示    ;表示    ;

2)小紅同學(xué)的做法是:“設(shè)甲工程隊(duì)修建步行道千米,乙工程隊(duì)修建步行道千米”,請(qǐng)你利用小紅同學(xué)設(shè)的未知數(shù)解決問題.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩名工人同時(shí)加工同一種零件,現(xiàn)根據(jù)兩人7天產(chǎn)品中每天出現(xiàn)的次品數(shù)情況繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖和表,依據(jù)圖、表信息,解答下列問題:

相關(guān)統(tǒng)計(jì)量表:

量數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

平均數(shù)

方差

   

   

2

1

1

1

次品數(shù)量統(tǒng)計(jì)表:

天數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

2

2

0

3

1

2

4

1

0

2

1

1

0

   

(1)補(bǔ)全圖、表.

(2)判斷誰出現(xiàn)次品的波動(dòng)。

(3)估計(jì)乙加工該種零件30天出現(xiàn)次品多少件?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】首批一次性投放公共自行車700輛供市民租用出行,由于投入數(shù)量不夠, 導(dǎo)致出現(xiàn)需要租用卻未租到車的現(xiàn)象,現(xiàn)隨機(jī)抽取的某五天在同一時(shí)段的調(diào)查數(shù)據(jù)匯成如下表格.

請(qǐng)回答下列問題:

時(shí)間

第一天7:00﹣8:00

第二天7:00﹣8:00

第三天7:00﹣8:00

第四天7:00﹣8:00

第五天7:00﹣8:00

需要租用自行車卻未租到車的人數(shù)(人)

1500

1200

1300

1300

1200

(1)表格中的五個(gè)數(shù)據(jù)(人數(shù)的中位數(shù)多少?

(2)由隨機(jī)抽樣估計(jì)平均每天在7:00-8:00 :需要租用公共自行車的人數(shù)多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題探究:
(1)如圖①,點(diǎn)M、N分別為四邊形ABCD邊AD、BC的中點(diǎn),則四邊形BNDM的面積與四邊形ABCD的面積關(guān)系是

(2)如圖②,在四邊形ABCD中,點(diǎn)M、N分別為AD、BC的中點(diǎn),MB交AN于點(diǎn)P,MC交DN于點(diǎn)Q,若S△四邊形MPNQ=10,則SABP+SDCQ的值為多少?
(3)問題解決
在矩形ABCD中,AD=2,DC=4,點(diǎn)M、N為AB上兩點(diǎn),且滿足BN=2AM=2MN,連接MC、MD.若點(diǎn)P為CD上任意一點(diǎn),連接AP、NP,使得AP與DM交于點(diǎn)E,NP與MC交于點(diǎn)F,則四邊形MEPF的面積是否存最大值?若存在,請(qǐng)求出最大面積;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,D、E分別是AB、AC的中點(diǎn),過點(diǎn)EEF∥AB,交BC于點(diǎn)F

1)求證:四邊形DBFE是平行四邊形;

2)當(dāng)△ABC滿足什么條件時(shí),四邊形DBEF是菱形?為什么?

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