(2010•牡丹江)運(yùn)動會前夕,小明和小亮相約晨練跑步.小明比小亮早1分鐘離開家門,3分鐘后迎面遇到從家跑來的小亮.兩人沿濱江路并行跑了2分鐘后,決定進(jìn)行長跑比賽,比賽時小明的速度始終是180米/分,小亮的速度始終是220米/分.下圖是兩人之間的距離y(米)與小明離開家的時間x(分鐘)之間的函數(shù)圖象,根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)請直接寫出小明和小亮比賽前的速度;
(2)請在圖中的( )內(nèi)填上正確的值,并求兩人比賽過程中y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;(不用寫自變量x的取值范圍)
(3)若小亮從家出門跑了14分鐘后,按原路以比賽時的速度返回,則再經(jīng)過多少分鐘兩人相遇?

【答案】分析:(1)由圖象可以看出,0-1min內(nèi),小明的速度可由距離減小量除以時間求得,1-3min內(nèi),根據(jù)等量關(guān)系“距離減小量=小明跑過的路程+小亮跑過的路程”可得出小亮的速度;
(2)由比賽時小明和小亮的速度差值及時間可得出圖中坐標(biāo),由等量關(guān)系“(小亮的速度-小明的速度)×時間=二人之間的距離”可列出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)先由y與x之間的函數(shù)關(guān)系式算出15分鐘后(由于圖象是小明出家門開始計時的)兩人之間的距離,再根據(jù)等量關(guān)系“相遇時小明跑過的距離+小亮跑過的距離=二人之間的距離”列出方程求解即可.
解答:解:(1)小明比賽前的速度v1==100m/min小亮比賽前的速度,由2×(v1+v2)=440,得v2=120m/min

(2)7分鐘時,二人之間的距離△s=2×(220-180)=80 (米),而y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為
y=(220-180)×(x-5)即y=40x-200.

(3)設(shè)經(jīng)過t分鐘兩人相遇,
當(dāng)時間=14+1時,y=400,180t+220t=400,
解得:t=1,
答:再經(jīng)過1分鐘兩人相遇.
點評:此題為函數(shù)方程、函數(shù)圖象和實際結(jié)合的題型,同學(xué)們應(yīng)注重這方面能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010•牡丹江)去年,某校開展了主題為“健康上網(wǎng),綠色上網(wǎng)”的系列活動.經(jīng)過一年的努力,取得了一定的成效.為了解具體情況,學(xué)校隨機(jī)抽樣調(diào)查了初二某班全體學(xué)生每周上網(wǎng)所用時間,同時也調(diào)查了使用網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生上網(wǎng)的最主要目的,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中,初二該班共有學(xué)生
55
55
人;
(2)如果該校初二有660名學(xué)生,估計每周上網(wǎng)時間超過4小時的初二學(xué)生大約有
84
84
人;
(3)請將圖2空缺部分補(bǔ)充完整,并計算這個班級使用網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生中,每周利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)資料的學(xué)生有
23
23
人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年黑龍江省森工總局初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•牡丹江)如圖,矩形OABC在平面直角坐標(biāo)系中,若OA、OC的長滿足
(1)求B、C兩點的坐標(biāo);
(2)把△ABC沿AC對折,點B落在點B′處,線段AB′與x軸交于點D,求直線BB′的解析式;
(3)在直線BB′上是否存在點P,使△ADP為直角三角形?若存在,請直接寫出P點坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年黑龍江省森工總局初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010•牡丹江)如圖,反比例函數(shù)與正比例函數(shù)的圖象相交于A、B兩點,過點A作AC⊥x軸于點C.若△ABC的面積是4,則這個反比例函數(shù)的解析式為( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《四邊形》(07)(解析版) 題型:解答題

(2010•牡丹江)如圖,矩形OABC在平面直角坐標(biāo)系中,若OA、OC的長滿足
(1)求B、C兩點的坐標(biāo);
(2)把△ABC沿AC對折,點B落在點B′處,線段AB′與x軸交于點D,求直線BB′的解析式;
(3)在直線BB′上是否存在點P,使△ADP為直角三角形?若存在,請直接寫出P點坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年黑龍江省牡丹江市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•牡丹江)如圖,二次函數(shù)y=-x2+bx+c的圖象經(jīng)過坐標(biāo)原點,與x軸交于點A(-2,0).
(1)求此二次函數(shù)的解析式及點B的坐標(biāo);
(2)在拋物線上有一點P,滿足S△AOP=3,請直接寫出點P的坐標(biāo).

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