列分式方程解應(yīng)用題的方法和步驟：
（1）審清題意；
（2）設(shè)未知數(shù)；
（3）根據(jù)題意找
 
關(guān)系，列出分式方程；
（4）解方程，并
 
（一要看此解是否使原方程有意義，二要看此解是否符合實(shí)際情況）；
（5）寫出答案．
考點(diǎn)：分式方程的應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)列分式方程解應(yīng)用題的方法和步驟作答．
解答：解：列分式方程解應(yīng)用題的方法和步驟：
（1）審清題意；
（2）設(shè)未知數(shù)；
（3）根據(jù)題意找等量關(guān)系，列出分式方程；
（4）解方程，并驗(yàn)根（一要看此解是否使原方程有意義，二要看此解是否符合實(shí)際情況）；
（5）寫出答案．
故答案為：等量；驗(yàn)根．
點(diǎn)評：本題考查了分式方程的應(yīng)用，解答本題的關(guān)鍵是掌握列分式方程解應(yīng)用題的方法和步驟．
練習(xí)冊系列答案
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從n邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)可以引
 
條對角線，這些對角線將這個(gè)多邊形分成
 
個(gè)三角形．

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校園演講比賽時(shí)，8名評委為李小薇打分如下：98.2，97.3，97.6，97.8，98.5，99.4，97.3，96.4．去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，這位同學(xué)的平均得分為
 
分．（精確鍘0.1）

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請?jiān)趫D中的網(wǎng)格上畫出一個(gè)面積為8個(gè)平方單位的圖形．

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計(jì)算：
（1）（x3y-2）2；
（2）a-2b-2•（a-2b）3；
（3）（3x2y-2）2÷（x-2y）3．

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舉出兩個(gè)生活中的圓柱形的物體：
 
、
 
．

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寫出下列的代數(shù)式中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、x，y的平方差是：x2-y2
B、甲數(shù)是a，甲數(shù)是乙數(shù)的
3
5
．用a表示乙數(shù)是：
5
3
a
C、x的3倍與y的35%的和：3x+35%y
D、x除以y與3的和的平方：(
x
y+3
)2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知線段AB，在AB的延長線上取一點(diǎn)C，使AC=2BC，在AB的反向延長線上取一點(diǎn)D，使AD=2AB，則線段CD是線段BC的多少倍？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過點(diǎn)（4，3），（3，0）．
（1）求b、c的值； 
（2）求出該二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)和對稱軸，并在所給坐標(biāo)系中畫出該函數(shù)的圖象；
（3）該函數(shù)的圖象經(jīng)過怎樣的平移得到y(tǒng)=x2的圖象？

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