請(qǐng)?jiān)趫D中的網(wǎng)格上畫出一個(gè)面積為8個(gè)平方單位的圖形．
考點(diǎn)：作圖—應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖
專題：
分析：如果沒有規(guī)律性認(rèn)識(shí)，要找出具有“美感”的圖案是比較困難的，適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ牵哼x擇一些圖形作為基本圖形，通過基本圖形的組合，找出解答，所列的7個(gè)圖形可認(rèn)為是基本圖形．
解答：解：如圖所示：
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是面積一定求軸對(duì)稱圖形的方法，先確定圖形應(yīng)占的格數(shù)，再根據(jù)作軸對(duì)稱圖形的方法找出關(guān)鍵點(diǎn)連線即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC是直角三角形，∠C=90°，∠B=60°，△ABC順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后與△ADE重合，則旋轉(zhuǎn)中心是
 
，旋轉(zhuǎn)了
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列計(jì)算正確的是（　�。�
A、
6
-
5
=1
B、
2
+
3
=
5
C、
8
-
2
=
2
D、2
3
=
6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知mn-n=15，m-mn=6，那么m-n=
 
，-2mn+m+n=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡：10x2y-[-2xy2-3(xy-
2
3
x2y)+xy]-3xy2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a=2-
5
，b=
5
，請(qǐng)你用不同的方法，求a2b+2
5
ab+5b的值，比較一下哪一種最簡單．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列分式方程解應(yīng)用題的方法和步驟：
（1）審清題意；
（2）設(shè)未知數(shù)；
（3）根據(jù)題意找
 
關(guān)系，列出分式方程；
（4）解方程，并
 
（一要看此解是否使原方程有意義，二要看此解是否符合實(shí)際情況）；
（5）寫出答案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列圖形中，不是軸對(duì)稱圖形的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某物流公司的甲、乙兩輛貨車分別從A、B兩地同時(shí)相向而行，并以各自的速度勻速行駛，途徑配貨站C，甲車先到達(dá)C地，并在C地用1小時(shí)配貨，然后按原速度開往B地，乙車從B地直達(dá)A地，如圖是甲、乙兩車間的距離y（千米）與乙車出發(fā)x（時(shí)）的函數(shù)的部分圖象．
（1）A、B兩地的距離是
 
千米，乙車出發(fā)
 
小時(shí)與甲相遇；
（2）求乙車出發(fā)1.5小時(shí)后直至到達(dá)A地的過程中，y與x的函數(shù)關(guān)系式及x的取值范圍；
（3）乙車出發(fā)多長時(shí)間，兩車相距100千米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案