【題目】如圖,一副含和角的三角板和拼合在一個平面上,邊與重合,.當點從點出發(fā)沿方向滑動時,點同時從點出發(fā)沿射線方向滑動.當點從點滑動到點時,點運動的路徑長為______.
【答案】
【解析】
過點D'作D'N⊥AC于點N,作D'M⊥BC于點M,由直角三角形的性質(zhì)可得BC=4cm,AB=8cm,ED=DF=6cm,由“AAS”可證△D'NE'≌△D'MF',可得D'N=D'M,即點D'在射線CD上移動,且當E'D'⊥AC時,DD'值最大,則可求點D運動的路徑長,
解:∵AC=12cm,∠A=30°,∠DEF=45°
∴BC=4cm,AB=8cm,ED=DF=6cm
如圖,當點E沿AC方向下滑時,得△E'D'F',過點D'作D'N⊥AC于點N,作D'M⊥BC于點M
∴∠MD'N=90°,且∠E'D'F'=90°
∴∠E'D'N=∠F'D'M,且∠D'NE'=∠D'MF'=90°,E'D'=D'F'
∴△D'NE'≌△D'MF'(AAS)
∴D'N=D'M,且D'N⊥AC,D'M⊥CM
∴CD'平分∠ACM
即點E沿AC方向下滑時,點D'在射線CD上移動,
∴當E'D'⊥AC時,DD'值最大,最大值=ED-CD=(12-6)cm
∴當點E從點A滑動到點C時,點D運動的路徑長=2×(12-6)=(24-12)cm
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:二次函數(shù) 中的和滿足下表:
… | 0 | 1 | 2 | 3 | … | ||
… | 3 | 0 | 0 | m | … |
(1) 觀察上表可求得的值為________;
(2) 試求出這個二次函數(shù)的解析式;
(3) 若點A(n+2,y1),B(n,y2)在該拋物線上,且y1>y2,請直接寫出n的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2﹣x+c經(jīng)過A(﹣2,0),B(0,2)兩點,動點P,Q同時從原點出發(fā)均以1個單位/秒的速度運動,動點P沿x軸正方向運動,動點Q沿y軸正方向運動,連接PQ,設運動時間為t秒
(1)求拋物線的解析式;
(2)當BQ=AP時,求t的值;
(3)隨著點P,Q的運動,拋物線上是否存在點M,使△MPQ為等邊三角形?若存在,請求出t的值及相應點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】三角板是我們學習數(shù)學的好幫手.將一對直角三角板如圖放置,點C在FD的延長線上,點B在ED上,AB∥CF,∠F=∠ACB=90°,∠E=45°,∠A=60°,AC=10,則CD的長度是_____.
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【題目】拋物線經(jīng)過點,交軸于,兩點,點是第一象限內(nèi)拋物線上一動點.
(1)直接寫出拋物線的解析式;
(2)如圖1,已知直線的解析式為,過點作直線的垂線,垂足為,當時,求點的坐標;
(3)如圖2,當時,求點的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于平面直角坐標系xOy中的點P(a,b),若點P′的坐標為(a+kb,ka+b)(其中k為常數(shù),且k≠0),則稱點P′為點P的“k屬派生點”.
如:P(1,4)的“2屬派生點為P′(1+2×4,2×1+4),即P′(9,6);
(1)點P(-1,3)的“2屬派生點”P′的坐標為______;
(2)若點P的“3屬派生點”P′的坐標為(-1,3),則點P的坐標為______.
(3)若點P在x軸的正半軸上,點P的“k屬派生點”為點P′,線段PP′的長度等于線段OP的長度,求k的值.
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【題目】如圖,平面內(nèi)的兩條直線l1、l2,點A、B在直線l2上,過點A、B兩點分別作直線l1的垂線,垂足分別為A1、B1,我們把線段A1B1叫做線段AB在直線l2上的正投影,其長度可記作T(AB,CD)或T(AB,l2),特別地,線段AC在直線l2上的正投影就是線段A1C,請依據(jù)上述定義解決如下問題.
(1)如圖1,在銳角△ABC中,AB=5,T(AC,AB)=3,則T(BC,AB)= ;
(2)如圖2,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,T(AC,AB)=4,T(BC,AB)=9,求△ABC的面積;
(3)如圖3,在鈍角△ABC中,∠A=60°,點D在AB邊上,∠ACD=90°,T(AD,AC)=2,T(BC,AB)=6,求T(BC,CD).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=90°,AB=6 cm,BC=8 cm,若點P從點A沿AB邊向B點以1 cm/s的速度移動,點Q從B點沿BC邊向點C以2 cm/s的速度移動,兩點同時出發(fā).
(1)問幾秒后,△PBQ的面積為8cm?
(2)出發(fā)幾秒后,線段PQ的長為4cm ?
(3)△PBQ的面積能否為10 cm2?若能,求出時間;若不能,請說明理由.
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