【題目】有一個(gè)n位自然數(shù)能被x0整除,依次輪換個(gè)位數(shù)字得到的新數(shù)能被x0+1整除,再依次輪換個(gè)位數(shù)字得到的新數(shù)能被x0+2整除,按此規(guī)律輪換后, 能被x0+3整除,…, 能被x0+n﹣1整除,則稱這個(gè)n位數(shù)是x0的一個(gè)“輪換數(shù)”.
例如:60能被5整除,06能被6整除,則稱兩位數(shù)60是5的一個(gè)“輪換數(shù)”;
再如:324能被2整除,243能被3整除,432能被4整除,則稱三位數(shù)324是2的一個(gè)“輪換數(shù)”.
(1)若一個(gè)兩位自然數(shù)的個(gè)位數(shù)字是十位數(shù)字的2倍,求證這個(gè)兩位自然數(shù)一定是“輪換數(shù)”.
(2)若三位自然數(shù)是3的一個(gè)“輪換數(shù)”,其中a=2,求這個(gè)三位自然數(shù).
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)三位自然數(shù)為201,207,255.
【解析】試題分析:(1)先設(shè)出兩位自然數(shù)的十位數(shù)字,表示出這個(gè)兩位自然數(shù),和輪換兩位自然數(shù)即可;
(2)先表示出三位自然數(shù)和輪換三位自然數(shù),再根據(jù)能被5整除,得出b的可能值,進(jìn)而用4整除,得出c的可能值,最后用能被3整除即可.
解:(1)設(shè)兩位自然數(shù)的十位數(shù)字為x,則個(gè)位數(shù)字為2x,
∴這個(gè)兩位自然數(shù)是10x+2x=12x,
∴這個(gè)兩位自然數(shù)是12x能被6整除,
∵依次輪換個(gè)位數(shù)字得到的兩位自然數(shù)為10×2x+x=21x
∴輪換個(gè)位數(shù)字得到的兩位自然數(shù)為21x能被7整除,
∴一個(gè)兩位自然數(shù)的個(gè)位數(shù)字是十位數(shù)字的2倍,這個(gè)兩位自然數(shù)一定是“輪換數(shù)”;
(2)∵三位自然數(shù)是3的一個(gè)“輪換數(shù)”,且a=2,
∴100a+10b+c能被3整除,
即:10b+c+200能被3整除,
第一次輪換得到的三位自然數(shù)是100b+10c+a能被4整除,
即100b+10c+2能被4整除,
第二次輪換得到的三位自然數(shù)是100c+10a+b能被5整除,
即100c+b+20能被5整除,
∵100c+b+20能被5整除,
∴b+20的個(gè)位數(shù)字不是0,便是5,
∴b=0或b=5,
當(dāng)b=0時(shí),
∵100b+10c+2能被4整除,
∴10c+2能被4整除,
∴c只能是1,3,5,7,9;
∴這個(gè)三位自然數(shù)可能是為201,203,205,207,209,
而203,205,209不能被3整除,
∴這個(gè)三位自然數(shù)為201,207,
當(dāng)b=5時(shí),∵100b+10c+2能被4整除,
∴10c+502能被4整除,
∴c只能是1,5,7,9;
∴這個(gè)三位自然數(shù)可能是為251,255,257,259,
而251,257,259不能被3整除,
∴這個(gè)三位自然數(shù)為255,
即這個(gè)三位自然數(shù)為201,207,255.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的統(tǒng)計(jì)圖反映了我國(guó)郵電業(yè)務(wù)(含郵政業(yè)務(wù)與電信業(yè)務(wù))總量的情況.
(以上數(shù)據(jù)來(lái)源于國(guó)家統(tǒng)計(jì)局)
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,下列有關(guān)我國(guó)郵電業(yè)務(wù)總量推斷不合理的是( )
A. 2018年,電信業(yè)務(wù)總量比郵政業(yè)務(wù)總量的5倍還多
B. 2011—2018年,郵政業(yè)務(wù)總量與電信業(yè)務(wù)總量都是逐年增長(zhǎng)的
C. 與2017年相比,2018年郵政業(yè)務(wù)總量的增長(zhǎng)率超過(guò)20%
D. 2011—2018年,電信業(yè)務(wù)總量年增長(zhǎng)的平均值大于郵政業(yè)務(wù)總量年增長(zhǎng)的平均值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形的對(duì)角線交于點(diǎn),直角三角形繞點(diǎn)按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),
(1)若直角三角形繞點(diǎn)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中分別交兩邊于兩點(diǎn)
①求證:;
②連接,那么有什么樣的關(guān)系?試說(shuō)明理由
(2)若正方形的邊長(zhǎng)為2,則正方形與兩個(gè)圖形重疊部分的面積為多少?(不需寫過(guò)程直接寫出結(jié)果)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)時(shí),在數(shù)軸上數(shù)和數(shù)兩點(diǎn)之間的距離表示為,若點(diǎn)表示的數(shù)分別為,點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離表示為,點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離表示為,點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離表示為
(1)在圖中標(biāo)出三點(diǎn)的位置
; .
(3)點(diǎn)開(kāi)始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)和點(diǎn)分別以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度和個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng).
試問(wèn):①秒后點(diǎn)表示的數(shù)為 .
②的值是否隨著運(yùn)動(dòng)時(shí)間的變化而改變?若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不變,請(qǐng)求其值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為原點(diǎn),直線AB分別與x軸、y軸交于B和A,與反比例函數(shù)的圖象交于C、D,CE⊥x軸于點(diǎn)E,tan∠ABO=,OB=4,OE=2.
(1)求直線AB和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△OCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果∠A和∠B互補(bǔ),且∠A>∠B,給出下列四個(gè)式子:①90°﹣∠B;②∠A﹣90°;③(∠A+∠B)④(∠A﹣∠B)其中表示∠B余角的式子有_____.(填序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖 ,在平面直角坐標(biāo)系中,邊長(zhǎng)為 1 的正方形OA1B1C 的對(duì)角線 A1C 和OB1 交于點(diǎn) M1,以 M1A1為對(duì)角線作第二個(gè)正方形 A2A1B2M1對(duì)角線 A1M1和 A2 B2 交于點(diǎn) M 2 ;以 M 2 A1 為對(duì)角線作第三個(gè)正方形 A3 A1B3M 2,對(duì)角線 A1M 2 和 A3 B3 交于點(diǎn) M 3 ;…,依此類推,那么 M 1 的坐標(biāo)為_____;這樣作的第 n 個(gè)正方形的對(duì)角線交點(diǎn) Mn 的坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知菱形ABCD的邊長(zhǎng)為5,∠DAB=60°.將菱形ABCD繞著A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到菱形AEFG,設(shè)∠EAB=α,且0°<α<90°,連接DG、BE、CE、CF.
(1)如圖(1),求證:△AGD≌△AEB;
(2)當(dāng)α=60°時(shí),在圖(2)中畫出圖形并求出線段CF的長(zhǎng);
(3)若∠CEF=90°,在圖(3)中畫出圖形并求出△CEF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)在下列橫線上用含有的代數(shù)式表示相應(yīng)圖形的面積.
① ② ③ ④
(2)通過(guò)拼圖,你發(fā)現(xiàn)前三個(gè)圖形的面積與第四個(gè)圖形面積之間有什么關(guān)系?請(qǐng)用數(shù)學(xué)式子表達(dá): .
(3)利用(2)的結(jié)論計(jì)算的值.
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