【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx與x軸交于O,A(4,0)兩點(diǎn),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,-3).
(1)求拋物線的對(duì)稱(chēng)軸;
(2)已知點(diǎn)P在拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上,連接OP,BP. 若要使OP+BP的值最小,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)將拋物線在x軸下方的部分沿x軸翻折,其余部分保持不變,得到一個(gè)新的圖象. 當(dāng)直線y=x+m(m≠0)與這個(gè)新圖象有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),在反比例函數(shù)y=的圖象中,y的值隨x怎樣變化?判斷并說(shuō)明理由.
【答案】(1)拋物線的對(duì)稱(chēng)軸為直線x=2;(2)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2,-);
(3)y的值隨x的增大而增大.
【解析】分析:(1)把點(diǎn)A(4,0)代入y=x2+bx,求出b,在利用,即可求解.(2) 作O點(diǎn)關(guān)于直線x=2對(duì)稱(chēng)的點(diǎn),而P在直線x=2上,則利用軸對(duì)稱(chēng)最短路徑即可求解;(3)由翻轉(zhuǎn)的性質(zhì),再利用根的判別式和反比例函數(shù)的性質(zhì)可判斷出y隨x的增大而減小。
本題解析:
(1)由題意得: ∴b=-4, ∴函數(shù)關(guān)系式為;y=x-4x, ∴對(duì)稱(chēng)軸為: ;
(2)由題意得:OP+PB的值最小,實(shí)際就是在同一直線一旁有兩點(diǎn),在直線上求點(diǎn)只要取O點(diǎn)關(guān)于直線x=2對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)A(4,0),過(guò)AB的直線與直線x=2的交點(diǎn)就是點(diǎn)p,
設(shè)過(guò)AB的直線為y=kx-3,由B(4,0)在y=kx-3上,∴0=4k-3,得k=,,
∵P在直線x=2上,∴y=,∴P(2,- ),
(3)∵y=x-4x在x軸下方的部分沿x軸翻轉(zhuǎn),
當(dāng)直線y=x+m(m≠0)有兩個(gè)不相同的解,∴△>0,3-4×m>0,得m<,又m>0, ∴0<m<,在反比例函數(shù)y=中,∵0<m=k<,y隨x的增大而減小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c為x軸的一交點(diǎn)為A(﹣6,0),與y軸的交點(diǎn)為C(0,3),且經(jīng)過(guò)點(diǎn)G(﹣2,3).
(1)求拋物線的表達(dá)式.
(2)點(diǎn)P是線段OA上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)P作平行于y軸的直線與AC交于點(diǎn)Q,設(shè)△CPQ的面積為S,求S的最大值.
(3)若點(diǎn)B是拋物線與x軸的另一定點(diǎn),點(diǎn)D、M在線段AB上,點(diǎn)N在線段AC上,∠DCB=∠CDB,CD是MN的垂直平分線,求點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=2,點(diǎn)E為AD中點(diǎn),點(diǎn)F為BC邊上任一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)F分別作EB,EC的垂線,垂足分別為點(diǎn)G,H,則FG+FH為( ).
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC和△ADE中,AB=AD,AC=AE, ∠BAC=∠DAE,BC交
DE于點(diǎn)O,∠BAD=a.
(1)求證:∠BOD=a.
(2)若AO平分∠DAC, 求證:AC=AD.
(3)若∠C=30°,OE交AC于F,且△AOF為等腰三角形,則a= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是一段圓柱體的樹(shù)干的示意圖,已知樹(shù)干的半徑r=10cm,AD=45cm. (π值取3)
(1)若螳螂在點(diǎn)A處,蟬在點(diǎn)C處,圖1中畫(huà)出了螳螂捕蟬的兩條路線,即A→D→C和A→C,圖2是該圓柱體的側(cè)面展開(kāi)圖,判斷哪條路的距離較短,并說(shuō)明理由;
(2)若螳螂在點(diǎn)A處,蟬在點(diǎn)D處,螳螂想要捕到這只蟬,但又怕蟬發(fā)現(xiàn),于是螳螂繞到
后方去捕捉它,如圖3所示,求螳螂爬行的最短距離;(提示: =75)
(3)圖4是該圓柱體的側(cè)面展開(kāi)圖,蟬N在半徑為10cm的⊙O的圓上運(yùn)動(dòng),⊙O與BC相切,點(diǎn)O到CD的距離為20cm,螳螂M在線段AD運(yùn)動(dòng)上,連接MN,MN即為螳螂捕蟬時(shí)螳螂爬行的距離,若要使MN與⊙O總是相切,求MN的長(zhǎng)度范圍.
圖1 圖2 圖3 圖4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組13名學(xué)生的一次英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試成績(jī)分布如下表所示(滿(mǎn)分20分):
成績(jī)(分) | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
人數(shù)(人) | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 |
這13名學(xué)生聽(tīng)力測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)是( )
A.16分
B.17分
C.18分
D.19分
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別為5和2,則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知P點(diǎn)是∠AOB平分線上一點(diǎn),PC⊥OA,PD⊥OB,垂足為C、D.
(1)求證:∠PCD=∠PDC;
(2)求證:OP是線段CD的垂直平分線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】周日,小濤從家沿著一條筆直的公路步行去報(bào)亭看報(bào),看了一段時(shí)間后,他按原路返回家中,小濤離家的距離y(單位:m)與他所用的時(shí)間t(單位:min)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 小濤家離報(bào)亭的距離是900m
B. 小濤從家去報(bào)亭的平均速度是60m/min
C. 小濤從報(bào)亭返回家中的平均速度是80m/min
D. 小濤在報(bào)亭看報(bào)用了15min
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