根據(jù)圖中的程序，當(dāng)輸入x=5時，輸出結(jié)果y=
 
．
考點(diǎn)：函數(shù)值
專題：圖表型
分析：把x=5代入第二個函數(shù)解析式計(jì)算即可得解．
解答：解：x=5時，y=-5-4=-9．
故答案為：-9．
點(diǎn)評：本題考查了函數(shù)值求解，是基礎(chǔ)題，準(zhǔn)確選擇函數(shù)解析式是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知A比B大；C比D大且比E�。籇比B大；E比A�。@五個字母按從小到大的順序排列是：
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

方程4x2+（k+1）x+8=0的一個根是2，那么另一個根是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點(diǎn)A（-2，y1），B（2，y2），C（3，y3）都在反比例函數(shù)y=-
6
x
的圖象上，則下列結(jié)論中正確的是（　�。�
A、y1＜y2＜y3
B、y3＜y2＜y1
C、y1＜y3＜y2
D、y2＜y3＜y1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有2個信封A、B，信封A裝有四張卡片上分別寫有1、2、3、4，信封B裝有三張卡片分別寫有5、6、7，每張卡片除了數(shù)字沒有任何區(qū)別．規(guī)定：從這兩個信封中隨機(jī)抽取兩張卡片，然后把卡片上的兩個數(shù)相加，如果得到的和是3的倍數(shù)，則獲勝，否則失�。∶髟O(shè)計(jì)了兩種方案：
甲方案：從信封A、B中各抽取一張卡片；
乙方案：一次從信封A中抽取兩張卡片．
（1）請你用列表法或畫樹狀圖的方法描述所有可能的結(jié)果；
（2）并求出甲乙兩個方案小明勝的概率，并判斷哪種方案對小明更有利．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若分式
x+y
x
中的x、y均擴(kuò)大為原來的5倍，則分式的值（　�。�
A、擴(kuò)大為原來的5倍
B、不變
C、擴(kuò)大為原來的10倍
D、擴(kuò)大為原來的2倍

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，建立平面直角坐標(biāo)系后，△ABC的頂點(diǎn)在格點(diǎn)上，且坐標(biāo)分別為A（1，-3），B（5，-4），C（4，-1）．
（1）畫出△ABC；
（2）求出△ABC的面積；
（3）若將△ABC向上平移2個單位長度，再向左平移4個單位長度得到△A′B′C′，直接寫出B′的坐標(biāo)
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解不等式組
x+5
2
＞x
x-3(x-1)≤5
，并寫出最大整數(shù)解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

初三畢業(yè)前，小明、小華和小聰3人想拍一張合影留念，他們站成一排．
（1）小華恰好站在中間的概率為
 
；
（2）求小明、小聰兩人恰好相鄰的概率．

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同步練習(xí)冊答案