要使分式有意義，則x應(yīng)滿足__________．


x≠﹣1且x≠2．

【考點】分式有意義的條件．

【分析】根據(jù)分式有意義，分母不為0列出不等式，計算即可．

【解答】解：由題意得，（x+1）（x﹣2）≠0，

解得x≠﹣1且x≠2．

故答案為：x≠﹣1且x≠2．

【點評】本題考查的是分式有意義的條件，掌握分式有意義，分母不為0是解題的關(guān)鍵．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖（1），等邊△ABC中，D是AB邊上的動點，以CD為一邊，向上作等邊△EDC，連接AE．

（1）求證：AE∥BC；

（2）如圖（2），將（1）中的動點D運動到邊BA的延長線上，仍作等邊△EDC，請問是否仍有AE∥BC？證明你的猜想．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，AB、CD相交于點O，AD=CB，請你補充一個條件，使得△AOD≌△COB，你補充的條件是__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


分式的最簡公分母是(     )

A．72xyz2      B．108xyz     C．72xyz       D．96xyz2

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一張長方形按如圖所示的方式折疊，若∠AEB′=30°，則∠B′EF=(     )

A．60°   B．65°    C．75°   D．95°

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先化簡，再求值：（x﹣1﹣），其中x=．

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已知△ABC中，AB=4，BC=6，那么邊AC的長可能是下列哪個值(     )

A．11     B．5       C．2       D．1

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如圖，在平面直角坐標系中，A（﹣1，5），B（﹣1，0），C（﹣4，3）．

（1）在圖中作出△ABC關(guān)于y軸的對稱圖形△A1B1C1；

（2）在y軸上找出一點P，使得PA+PB的值最小，直接寫出點P的坐標；

（3）在平面直角坐標系中，找出一點A2，使△A2BC與△ABC關(guān)于直線BC對稱，直接寫出點A2的坐標．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，將矩形ABCD沿對角線BD折疊，使點C與點C′重合.若AB=2,則C′D的長為（ ）

A.1 B.2 C.3 D.4


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