【題目】把拋物線y=ax+bx+c的圖象先向右平移3個單位,再向下平移2個單位,所得的圖象的解析式是y=x-3x+5,則a+b+c=__________。

【答案】4

【解析】本題主要考查了函數(shù)圖象的平移.

因?yàn)閽佄锞y=ax2+bx+c的圖象先向右平移3個單位,再向下平移2個單位,得到圖象的解析式是y=x2-3x+5,所以y=x2-3x+5向左平移3個單位,再向上平移2個單位后,可得拋物線y=ax2+bx+c的圖象,先由y=x2-3x+5的平移求出y=ax2+bx+c的解析式,再求a+b+c=11

解:y=x2-3x+5=x-2+,當(dāng)y=x2-3x+5向左平移3個單位,再向上平移2個單位后,可得拋物線y=ax2+bx+c的圖象,

y=x-+32++2=x2+3x+7;

∴a+b+c=11

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩家運(yùn)輸公司規(guī)定每位旅客攜帶行李的費(fèi)用與所帶行李質(zhì)量之間的關(guān)系圖.

(1)由圖可知,行李質(zhì)量只要不超過______kg,甲公司就可免費(fèi)攜帶,如果超過了規(guī)定的質(zhì)量,則每超過1 kg要付運(yùn)費(fèi)_______元;

(2)解釋圖中點(diǎn)M所表示的實(shí)際意義;

(3)若設(shè)旅客攜帶的行李質(zhì)量為x(kg),所付的行李費(fèi)是y(元),請分別寫出y甲與y乙(元)隨x(kg)之間變化的關(guān)系式;

(4)若你準(zhǔn)備攜帶45 kg的行李出行,在甲、乙兩家公司中你會選擇哪一家?應(yīng)付行李費(fèi)多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某居民小區(qū)一處圓柱形的輸水管道破裂,維修人員為更換管道,需確定管道圓形截面的半徑如圖是水平放置的破裂管道有水部分的截面

(1)請你用直尺和圓規(guī)作出這個輸水管道的圓形截面的圓心(保留作圖痕跡);

(2)若這個輸水管道有水部分的水面寬AB=8 cm水面最深地方的高度為2 cm,求這個圓形截面的半徑

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明參加某個智力競答節(jié)目,答對最后兩道單選題就順利通關(guān).第一道單選題有3個選項(xiàng),第二道單選題有4個選項(xiàng),這兩道題小明都不會,不過小明還有一個求助沒有用(使用求助可以讓主持人去掉其中一題的一個錯誤選項(xiàng)).

(1)如果小明第一題不使用求助,那么小明答對第一道題的概率是  

(2)如果小明將求助留在第二題使用,請用樹狀圖或者列表來分析小明順利通關(guān)的概率.

(3)從概率的角度分析,你建議小明在第幾題使用求助.(直接寫出答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,DABCBC邊上的一點(diǎn),AD=BD,ADC=80°.

(1)求∠B的度數(shù);

(2)若∠BAC=70°,判斷ABC的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD,以點(diǎn)A為圓心,小于AC的長為半徑作圓弧,分別交AB,ACE,F(xiàn)兩點(diǎn),再分別以E,F(xiàn)為圓心,以大于EF長為半徑作圓弧,兩條弧交于點(diǎn)G,作射線AGCD于點(diǎn)H,若∠C=120°,則∠AHD=( 。

A. 120° B. 30° C. 150° D. 60°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知是關(guān)于的方程(x-2)(x-m)=(p-2)(p-m)的兩個實(shí)數(shù)根.

(1)求的值;

(2)若是某直角三角形的兩直角邊的長,問當(dāng)實(shí)數(shù)mp滿足什么條件時,此直角三角形的面積最大?并求出其最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】雙十一購物節(jié)即將到來,某商場設(shè)計(jì)了兩種的促銷方案,并有以下兩種銷售量預(yù)期.預(yù)期一:第1步,銷售量擴(kuò)大為原來的a.2步,再擴(kuò)大為第1步銷售量的b.預(yù)期二:第1步,銷售量擴(kuò)大為原來的倍;第2步,再擴(kuò)大為第1步銷售量的倍;其中a,b為不相等的正數(shù),請問兩種預(yù)期中,哪種銷售量更多?試說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,的重心,,,的延長線分別交,,于點(diǎn),,,的值為________;

如圖,的重心.,連接,,,

當(dāng),證明:;

設(shè)的重心,,,當(dāng)為直角三角形時,請直接寫出,之間的數(shù)量關(guān)系.

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