【題目】我們定義:連結(jié)凸四邊形一組對邊中點的線段叫做四邊形的準中位線

1)概念理解:

如圖1,四邊形中,的中點,邊上一點,滿足,試判斷是否為四邊形的準中位線,并說明理由.

2)問題探究:

如圖2中,,,,動點以每秒1個單位的速度,從點出發(fā)向點運動,動點以每秒6個單位的速度,從點出發(fā)沿射線運動,當(dāng)點運動至點時,兩點同時停止運動.為線段上任意一點,連接并延長,射線與點構(gòu)成的四邊形的兩邊分別相交于點,設(shè)運動時間為.問為何值時,為點構(gòu)成的四邊形的準中位線.

3)應(yīng)用拓展:

如圖3,為四邊形的準中位線,,延長分別與,的延長線交于點,請找出圖中與相等的角并證明.

【答案】1)是,理由見解析;(2;(3,證明見解析.

【解析】

1)證明,可得,又點FCD中點,即可得出結(jié)論;

2)當(dāng)為點構(gòu)成的四邊形的準中位線.則M、N一定是中點,再分兩種情況討論:,根據(jù)平行線分線段成比例列方程即可求解;

3)連接,取的中點,連接,得兩條中位線,根據(jù)中位線定理,得平行,可找到相等角和線段,從而可得是等腰三角形,進而可得

解:(1是四邊形的準中位線,理由如下:

,

,

,

中點,

為四邊形的準中位線.

2)當(dāng)為點構(gòu)成的四邊形的準中位線時.

如圖,當(dāng)時,則需滿足中點.

,解得:;

如圖,當(dāng)時,則需滿足中點.

,解得:,

綜上:當(dāng)時,

為點構(gòu)成的四邊形的準中位線.

3.證明如下:

如圖,連接,取的中點,連接,

分別是,的中點,

,

分別是,的中點,

,

,

,

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦ACBD交于點E,且ACBD,連接AD,BC

1)求證:ADB≌△BCA;

2)若ODAC,AB4,求弦AC的長;

3)在(2)的條件下,延長AB至點P,使BP2,連接PC.求證:PC是⊙O的切線.

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【題目】2020年由于受疫情影響,某廠只能按用戶的月需求量(件)()完成一種產(chǎn)品的生產(chǎn),每件的售價為18萬元,每件的成本(萬元),的關(guān)系式為,為常數(shù)),經(jīng)市場調(diào)研發(fā)現(xiàn),月需求量與月份為整數(shù),)符合關(guān)系式為常數(shù)),且得到下表中的數(shù)據(jù).

1)求滿足的關(guān)系式;

2)推斷哪個月產(chǎn)品的需求量最?最小為多少件?

3)在這一年12個月中,若個月和第()個月的利潤相差最大,求的值.

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【題目】受新型冠狀病毒疫情的影響,某市教育主管部門在推遲各級學(xué)校返校時間的同時安排各個學(xué)校開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),學(xué)校計劃在每周三下午15301630為學(xué)生提供以下四類學(xué)習(xí)方式供學(xué)生選擇:在線閱讀、微課學(xué)習(xí)、線上答疑、在線討論,為了解學(xué)生的需求,通過網(wǎng)絡(luò)對部分學(xué)生進行了你對哪類在線學(xué)習(xí)方式最感興趣的調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

1)求本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù);

2)請求出線上答疑在扇形統(tǒng)計圖中的圓心角度數(shù);

3)笑笑和瑞瑞同時參加了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),請求出笑笑和瑞瑞選擇同一種學(xué)習(xí)方式的概率.

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【題目】學(xué)校為了提高學(xué)生跳遠科目的成績,對全校500名九年級學(xué)生開展了為期一個月的跳遠科目強化訓(xùn)練。王老師為了了解學(xué)生的訓(xùn)練情況,強化訓(xùn)練前,隨機抽取了該年級部分學(xué)生進行跳遠測試,經(jīng)過一個月的強化訓(xùn)練后,再次測得這部分學(xué)生的跳遠成績,將兩次測得的成績制作成圖所示的統(tǒng)計圖和不完整的統(tǒng)計表(滿分10,得分均為整數(shù)).

根據(jù)以上信息回答下列問題:

(1)訓(xùn)練后學(xué)生成績統(tǒng)計表中,并補充完成下表:

(2)若跳遠成績9分及以上為優(yōu)秀,估計該校九年級學(xué)生訓(xùn)練后比訓(xùn)練前達到優(yōu)秀的人數(shù)增加了多少?

(3)經(jīng)調(diào)查,經(jīng)過訓(xùn)練后得到9分的五名同學(xué)中,有三名男生和兩名女生,王老師要從這五名同學(xué)中隨機抽取兩名同學(xué)寫出訓(xùn)練報告,請用列表或畫樹狀圖的方法,求所抽取的兩名同學(xué)恰好是一男一女的概率.

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A.B.C.2D.

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1)如圖1,∠E是△ABC中∠A的遙望角,若∠Aα,請用含α的代數(shù)式表示∠E

2)如圖2,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,,四邊形ABCD的外角平分線DF⊙O于點F,連結(jié)BF并延長交CD的延長線于點E.求證:∠BEC是△ABC中∠BAC的遙望角.

3)如圖3,在(2)的條件下,連結(jié)AE,AF,若AC⊙O的直徑.

求∠AED的度數(shù);

AB8,CD5,求△DEF的面積.

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