【題目】閱讀下面的文字后,解答問(wèn)題:

有這樣一道題目:“如圖,ED是△ABCBC邊上的兩點(diǎn),ADAE,   .求證△ABE≌△ACD.請(qǐng)根據(jù)你的理解,在題目中的空格內(nèi),把原題補(bǔ)充完整(添加一個(gè)適當(dāng)?shù)臈l件),并寫(xiě)出證明過(guò)程.

【答案】BECDBDCE(可得出BECD)或ABAC(可得出∠B=∠C)或∠B=∠C或∠BAE=∠CAD或∠BAD=∠CAE(可得出∠BAE=∠CAD)(任選其一即可),證明見(jiàn)解析.

【解析】

先找出證△ABE≌△ACD的已知條件,然后根據(jù)全等三角形的判定定理添加條件即可.

解:∵ADAE,

∴∠ADE=∠AED

∴當(dāng)BECDBDCE(可得出BECD)或ABAC(可得出∠B=∠C)或∠B=∠C或∠BAE=∠CAD或∠BAD=∠CAE(可得出∠BAE=∠CAD)時(shí),

∴△ABE≌△ACD

故答案為:BECDBDCE(可得出BECD)或ABAC(可得出∠B=∠C)或∠B=∠C或∠BAE=∠CAD或∠BAD=∠CAE(可得出∠BAE=∠CAD)(任選其一即可).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,直線y=﹣x+4x軸交于點(diǎn)C,與y軸交于點(diǎn)B,拋物線y=ax2+x+c經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn).

(1)求拋物線的解析式;

(2)如圖,點(diǎn)E是直線BC上方拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△BEC面積最大時(shí),請(qǐng)求出點(diǎn)E的坐標(biāo);

(3)在(2)的結(jié)論下,過(guò)點(diǎn)Ey軸的平行線交直線BC于點(diǎn)M,連接AM,點(diǎn)Q是拋物線對(duì)稱軸上的動(dòng)點(diǎn),在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得以P、Q、A、M為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?如果存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】已知二次函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn),,若點(diǎn),,也在二次函數(shù)的圖象上,則下列結(jié)論正確的是(

A. y1<y2<y3 B. y2<y1<y3 C. y3<y1<y2 D. y1<y3<y2

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【題目】如圖1,A,B分別在射線OA,ON上,且∠MON為鈍角,現(xiàn)以線段OAOB為斜邊向∠MON的外側(cè)作等腰直角三角形,分別是OAP,OBQ,點(diǎn)C,D,E分別是OA,OB,AB的中點(diǎn).

1)求證:PCE≌△EDQ;

2)延長(zhǎng)PCQD交于點(diǎn)R.如圖2,若∠MON=150°,求證:ABR為等邊三角形;

3如圖3,若ARB∽△PEQ,求∠MON大小.

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【題目】如圖,由正比例函數(shù)沿軸的正方向平移4個(gè)單位而成的一次函數(shù)

的圖像與反比例函數(shù))在第一象限的圖像交于A(1,n)和B兩點(diǎn).

(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;

(2)求△ABO的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線lm分別是ABCACBC的垂直平分線,lm分別交邊AB,BC于點(diǎn)D和點(diǎn)E.

(1)AB=10,則CDE的周長(zhǎng).

(2)若∠ACB=120°,求∠DCE的度數(shù).

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【題目】(本題滿分8分)

如圖,點(diǎn)E,F在BC上,BE=CF,A=D,B=C,AF與DE交于點(diǎn)O.

(1)求證:AB=DC;

(2)試判斷OEF的形狀,并說(shuō)明理由.

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【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,AC的垂直平分線分別交BC、AC于點(diǎn)D、E.

(1)若AC=12,BC=15,求ABD的周長(zhǎng);

(2)若∠B=20°,求∠BAD的度數(shù).

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【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為的正方形中,點(diǎn),,分別按,,,的方向同時(shí)出

發(fā),以的速度勻速運(yùn)動(dòng).在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,設(shè)四邊形的面積為,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為

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寫(xiě)出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并求運(yùn)動(dòng)幾秒鐘時(shí),面積最小,最小值是多少?

是否存在某一時(shí)刻,使四邊形的面積與正方形的面積比是?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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