【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為的正方形中,點(diǎn),,分別按,,的方向同時(shí)出

發(fā),以的速度勻速運(yùn)動(dòng).在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,設(shè)四邊形的面積為,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為

試證明四邊形是正方形;

寫(xiě)出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并求運(yùn)動(dòng)幾秒鐘時(shí),面積最小,最小值是多少?

是否存在某一時(shí)刻,使四邊形的面積與正方形的面積比是?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】證明見(jiàn)解析;秒時(shí),有最小值,最小值是;時(shí),四邊形的面積與正方形的面積的比是

【解析】

根據(jù)四個(gè)點(diǎn)的速度相同可知,根據(jù)正方形的性質(zhì)可證明可證明四邊形是菱形,根據(jù),可知,即可證明四邊形為正方形. (2)時(shí)間為t,速度為1,AE=t,AH=4-t,即可知S關(guān)于t的關(guān)系式.根據(jù)關(guān)系式即可求出最小值與最大值.(3)根據(jù)邊長(zhǎng)可求出正方形ABCD的面積,再根據(jù)面積比,結(jié)合(2)所求關(guān)系式即可求出t的值.

∵點(diǎn),,在四條邊上的運(yùn)動(dòng)速度相同,

,

在正方形中,,

,

,

(全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等),

(全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等),

∴四邊形是菱形.(四條邊相等的四邊形是菱形),

又∵

,

,

∴四邊形為正方形.(有一個(gè)角是直角的菱形是正方形).

∵運(yùn)動(dòng)時(shí)間為,運(yùn)動(dòng)速度為,

,,

知四邊形為正方形,

,

當(dāng)秒時(shí),有最小值,最小值是;

存在某一時(shí)刻,使四邊形的面積與正方形的面積比是

,

,;

當(dāng)時(shí),

四邊形的面積與正方形的面積的比是

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面的文字后,解答問(wèn)題:

有這樣一道題目:“如圖,E、D是△ABCBC邊上的兩點(diǎn),ADAE,   .求證△ABE≌△ACD.請(qǐng)根據(jù)你的理解,在題目中的空格內(nèi),把原題補(bǔ)充完整(添加一個(gè)適當(dāng)?shù)臈l件),并寫(xiě)出證明過(guò)程.

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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AC的垂直平分線交AB于E,D為垂足,連接EC,若CE=5,則BC等于(  )

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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【題目】如圖,分別沿長(zhǎng)方形紙片和正方形紙片的對(duì)角線,剪開(kāi),拼成如圖所示的四邊形,若中間空白部分四邊形恰好是正方形,且四邊形的面積為,則正方形的面積是( )

A.B.C.D.

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【題目】閱讀解答:

分解下列因式:,

(1)觀察上述三個(gè)多項(xiàng)式的系數(shù),有,,

于是某同學(xué)猜測(cè):若多項(xiàng)式是完全平方式,那么實(shí)系數(shù),,之間一定存在某種關(guān)系,請(qǐng)你用數(shù)學(xué)式子表示系數(shù),,之間的關(guān)系_______.

(2)解決問(wèn)題:在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),若關(guān)于 x 的多項(xiàng)式是完全平方式,且、都是正整數(shù),,求、的值;

(3)在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),若關(guān)于的多項(xiàng)式都是完全平方式,利用(1)中的規(guī)律,的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知點(diǎn)AF、EC在同一直線上,AB∥CD,∠ABE=∠CDFAF=CE

1)從圖中任找兩組全等三角形;

2)從(1)中任選一組進(jìn)行證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,菱形OABC的頂點(diǎn)O是原點(diǎn),頂點(diǎn)By軸上,兩條對(duì)角線AC、OB的長(zhǎng)分別是64,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)C.

(1)寫(xiě)出點(diǎn)A的坐標(biāo),并求k的值;

(2)將菱形OABC沿y軸向下平移多少個(gè)單位長(zhǎng)度后點(diǎn)A會(huì)落在該反比例函數(shù)的圖象上?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為提高節(jié)水意識(shí),小申隨機(jī)統(tǒng)計(jì)了自己家7天的用水量,并分析了第3天的用水情況,將得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后,繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖.(單位:)

(1)求這7天內(nèi)小申家每天用水量的平均數(shù)和中位數(shù);

(2)求第3天小申家洗衣服的水占這一天總用水量的百分比;

(3)請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息,給小申家提出一條全理的節(jié)約用水建議,并估算采用你的建議后小申家一個(gè)月(30天計(jì)算)的節(jié)約用水量.

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A.B.C.D.

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