用換元法解方程x2+
1
x2
+x-
1
x
=4,設(shè)x-
1
x
=y,則方程可變形為
 
考點(diǎn):換元法解分式方程
專題:
分析:首先根據(jù)方程特點(diǎn)設(shè)x-
1
x
=y,則x2+
1
x2
=(x-
1
x
)2-2
=y2-2,方程可變形為y2-2+y=4,再移項(xiàng)合并即可.
解答:解:方程可變形為y2-2+y=4,
移項(xiàng),得y2+y-2-4=0
合并,得y2+y-6=0.
故答案為:y2+y-6=0.
點(diǎn)評(píng):本題考查了用換元法解分式方程的能力,用換元法解一些復(fù)雜的分式方程是比較簡(jiǎn)單的一種方法,根據(jù)方程特點(diǎn)設(shè)出相應(yīng)未知數(shù),解方程能夠使問(wèn)題簡(jiǎn)單化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:|2-
12
|+(8-
π
8
0-6tan30°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于x、y的方程組
2x+y=-4+a
x+2y=1-a
,則x+y的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖(1),有兩個(gè)全等的正三角形ABC和ODE,點(diǎn)O、C分別為△ABC、△DEO的重心;固定點(diǎn)O,將△ODE順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使得OD經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,如圖(2),則圖(2)中四邊形OGCF與△OCH面積的比為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線y1=kx+b經(jīng)過(guò)A(3,1)和B(6,0)兩點(diǎn),直線y2=
1
3
x
過(guò)點(diǎn)A,則不等式0<kx+b<
1
3
x的解集為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果樣本1,2,3,5,x的平均數(shù)是3,那么x的值為(  )
A、4B、5C、3D、2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列條件中不能判定一定是平行四邊形的有( 。
A、一組對(duì)角相等,一組鄰角互補(bǔ)
B、一組對(duì)邊平行,另一組對(duì)邊相等
C、一組對(duì)邊相等,一組對(duì)角相等
D、一組對(duì)邊平行,且一條對(duì)角線平分另一條對(duì)角

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

去年某省將地處A、B兩地的兩所大學(xué)合并成一所綜合大學(xué),為了方便A、B兩地師生的交往,學(xué)校準(zhǔn)備在相距5km的A、B兩地之間修筑一條筆直的公路,已知在C地有一個(gè)以C為圓心,半徑為2km的果園,而且AC=4km,BC=3km,問(wèn):計(jì)劃修筑的這條公路會(huì)不會(huì)穿過(guò)該果園?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有A,B兩種商品,買2件A商品和1件B商品用了90元,買3件A商品和2件B商品用了160元.
(1)求A,B兩種商品每件各是多少元?
(2)如果小亮準(zhǔn)備購(gòu)買A,B兩種商品共10件,總費(fèi)用不超過(guò)350元,但不低于300元,問(wèn)有幾種購(gòu)買方案,哪種方案費(fèi)用最低?

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