分式方程
4
x+1
=
3
x
的解是（　�。�
A、x=1B、x=-1
C、x=3D、x=-3
考點(diǎn)：解分式方程
專題：計(jì)算題
分析：分式方程去分母轉(zhuǎn)化為整式方程，求出整式方程的解得到x的值，經(jīng)檢驗(yàn)即可得到分式方程的解．
解答：解：去分母得：4x=3x+3，
解得：x=3，
經(jīng)檢驗(yàn)x=3是分式方程的解．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：此題考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”，把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解．解分式方程一定注意要驗(yàn)根．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=2，BC=3.5，∠B=60°，將△ABC繞點(diǎn)A按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度得到△ADE，當(dāng)點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D恰好落在BC邊上時(shí)，則CD的長(zhǎng)為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2014年“原創(chuàng)新春祝福微博大賽”作品充滿了對(duì)馬年的濃濃祝福，主辦方共收到原創(chuàng)祝福短信作品62800條，將62800用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在?ABCD中，CE是∠DCB的平分線，F(xiàn)是AB的中點(diǎn)，AB=6，BC=5，則AE：EF：FB為（　�。�
A、1：2：3
B、2：1：3
C、3：2：1
D、3：1：2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，P是⊙O外一點(diǎn)，PA是⊙O的切線，A為切點(diǎn)，PO與⊙O相交于 B點(diǎn)，已知∠P=28°，C為⊙O上一點(diǎn)，連接CA，CB，則∠C的度數(shù)為（　�。�
A、28°B、62°
C、31°D、56°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列圖形中，既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

大、中、小盒子共有28個(gè)，裝著100個(gè)溜溜球．大的裝6個(gè)，中的裝4個(gè)，小的裝2個(gè)．已知大、中盒子的總數(shù)量恰好等于小盒子的數(shù)量，大盒子有幾個(gè)，小盒子有幾個(gè)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

定義：如果一個(gè)y與x的函數(shù)圖象經(jīng)過平移后能與某反比例函數(shù)的圖象重合，那么稱這個(gè)函數(shù)是y與x的“反比例平移函數(shù)”．例如：y=
1
x-2
+1的圖象向左平移2個(gè)單位，再向下平移1個(gè)單位得到y(tǒng)=
1
x
的圖象，則y=
1
x-2
+1是y與x的“反比例平移函數(shù)”．
（1）若矩形的兩邊分別是2cm、3cm，當(dāng)這兩邊分別增加x（cm）、y（cm）后，得到的新矩形的面積為8cm2，求y與x的函數(shù)表達(dá)式，并判斷這個(gè)函數(shù)是否為“反比例平移函數(shù)”．
（2）如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)O為原點(diǎn)，矩形OABC的頂點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為（9，0）、（0，3）．點(diǎn)D是OA的中點(diǎn)，連接OB、CD交于點(diǎn)E，“反比例平移函數(shù)”y=
ax+k
x-6
的圖象經(jīng)過B、E兩點(diǎn)．
①求這個(gè)“反比例平移函數(shù)”的表達(dá)式；②這個(gè)“反比例平移函數(shù)”的圖象經(jīng)過適當(dāng)?shù)淖儞Q與某一個(gè)反比例函數(shù)的圖象重合，請(qǐng)直接寫出這個(gè)反比例函數(shù)的表達(dá)式
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知，△ABC中，sinA=
4
5
，點(diǎn)D為AB中點(diǎn)，點(diǎn)E、F分別是射線AC、CB上的點(diǎn)，連接DE、EF、DF，∠EDF=90°，∠A=∠EFD．
（1）求證：∠ACB=90°；
（2）若點(diǎn)D關(guān)于EF的對(duì)稱點(diǎn)為N，連接CN，過點(diǎn)F作FH⊥CN交直線CN于點(diǎn)H，試探究CE、CN、FH三者之間的關(guān)系．并證明你的結(jié)論．

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