先化簡,再求值:
(1)
,其中a=5;
(2)
,其中a=3,b=-2;
(3)已知x+y=2,x-y=
,求分式
的值.
考點:分式的化簡求值
專題:計算題
分析:(1)原式約分得到最簡結(jié)果,將a的值代入計算即可求出值;
(2)原式約分得到最簡結(jié)果,將a與b的值代入計算即可求出值;
(3)原式約分得到最簡結(jié)果,將x+y與x-y的值代入計算即可求出值.
解答:解:(1)原式=
=
,
當(dāng)a=5時,原式=
=
;
(2)原式=
=
,
當(dāng)a=3,b=-2時,原式=
=3;
(3)原式=
=
,
把x+y=2,x-y=
代入得:
.
點評:此題考查了分式的化簡求值,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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如圖,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠I+∠J=( )
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實數(shù):
,
,
,
中分?jǐn)?shù)有( 。﹤.
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如圖,已知A(-4,-1),B(-5,-4),C(-1,-3),△ABC經(jīng)過平移得到的△A′B′C′,△ABC中任意一點P(x
1,y
1)平移后的對應(yīng)點為P′(x
1+6,y
1+4).
(1)請在圖中作出△A′B′C′;
(2)寫出點A′、B′、C′的坐標(biāo).
(3)求△A′B′C′的面積.
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題型:
解方程組:
(1)
;
(2)
;
(3)
;
(4)|1-
|+|
-
|+|
-2|.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
計算:
(1)
-2
-1+
-(
-1)
0;
(2)2
÷
×(-
);
(3)(
-1)
2-(
-
)(
+
).
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
解方程:
(1)(x+5)2=16;
(2)x2+3x-2=0.
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