已知某工廠計劃用庫存的302m3木料為某學(xué)校生產(chǎn)500套桌椅,供該校1250名學(xué)生使用,該廠生產(chǎn)的桌椅分為A,B兩種型號,有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
桌椅型號一套桌椅所坐學(xué)生人數(shù)(單位:人)生產(chǎn)一套桌椅所需木材(單位:m3一套桌椅的生產(chǎn)成本(單位:元)一套桌椅的運(yùn)費(fèi)(單位:元)
A20.51002
B30.71204
設(shè)生產(chǎn)A型桌椅x(套),生產(chǎn)全部桌椅并運(yùn)往該校的總費(fèi)用(總費(fèi)用=生產(chǎn)成本+運(yùn)費(fèi))為y元.
(1)求y與x之間的關(guān)系式,并指出x的取值范圍;
(2)當(dāng)總費(fèi)用y最小時,求相應(yīng)的x值及此時y的值.
考點(diǎn):一次函數(shù)的應(yīng)用
專題:應(yīng)用題,函數(shù)思想
分析:(1)利用總費(fèi)用y=生產(chǎn)桌椅的費(fèi)用+運(yùn)費(fèi)列出函數(shù)關(guān)系,根據(jù)需用的木料不大于302列出一個不等式,兩種桌椅的椅子數(shù)不小于學(xué)生數(shù)1250列出一個不等式,兩個不等式組成不等式組得出x的取值范圍;
(2)利用一次函數(shù)的增減性即可確定費(fèi)用最少的方案以及費(fèi)用.
解答:解:(1)設(shè)生產(chǎn)A型桌椅x套,則生產(chǎn)B型桌椅的套數(shù)(500-x)套,
根據(jù)題意得,
0.5x+0.7(500-x)≤302
2x+3(500-x)≥1250

解這個不等式組得,240≤x≤250;
總費(fèi)用y=(100+2)x+(120+4)(500-x)=102x+62000-124x=-22x+62000,
即y=-22x+62000,(240≤x≤250);

(2)∵y=-22x+62000,-22<0,
∴y隨x的增大而減小,
∴當(dāng)x=250時,總費(fèi)用y取得最小值,
此時,生產(chǎn)A型桌椅250套,B型桌椅250套,最少總費(fèi)用y=-22×250+62000=56500元.
點(diǎn)評:本題考查了一次函數(shù)的應(yīng)用,一元一次不等式組的應(yīng)用,此類題目難點(diǎn)在于從題目的熟練關(guān)系確定出兩個不等關(guān)系,從而列出不等式組求解得出x的取值范圍.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是某地的長方形廣場的示意圖,如果小明要從A角走到C角,那么至少要走(  )
A、90mB、100m
C、120mD、140m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各式中,計算正確的有( 。
①2-3=6;②a3b•(a-1b)-2=
a
b
;③(-
1
2
-1=-2;④(π-3.14)0=1.
A、0個B、1個C、2個D、3個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解下列不等式(組),并把它們的解集在數(shù)軸上表示出來:
(1)5x-1≤3x+3;

(2)
x+4<1
2(x+2)≥-6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

填空并完成以下證明:
已知,如圖,∠1=∠ACB,∠2=∠3,F(xiàn)H⊥AB于H,求證:CD⊥AB.
證明:∵∠1=∠ACB(已知)∴DE∥BC
 

∴∠2=
 

∵∠2=∠3(已知)∴∠3=
 

∴CD∥FH
 

∴∠BDC=∠BHF
 

又∵FH⊥AB(已知)
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將下列各式因式分解:
(1)x4-9x2;           
(2)(a2+4b22-16a2b2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)E是正方形ABCD內(nèi)的一點(diǎn),將△BEC繞點(diǎn)C順時針旋轉(zhuǎn)至△DFC.
(1)請問最小旋轉(zhuǎn)度數(shù)為多少?
(2)指出圖中的全等圖形以及它們的對應(yīng)角?
(3)若∠EBC=30°,∠BCE=80°,求∠F的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ.如圖①,在△ABC中,點(diǎn)D,E,Q分別在AB,AC,BC上,且DE∥BC,AQ交DE于點(diǎn)P.求證:
DP
BQ
=
PE
QC
;
Ⅱ.如圖②,在△ABC中,∠BAC=90°,正方形DEFG的四個頂點(diǎn)在△ABC的邊上,連結(jié)AG,AF,分別交DE于M,N兩點(diǎn).

(1)如圖②,若AB=AC=1,直接寫出MN的長;
(2)如圖③,探究DM,MN,EN之間的關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將兩塊全等的含30°角的直角三角板按圖1的方式放置,已知∠BAC=∠B1A1C=30°,AB=2BC.
(1)固定三角板A1B1C,然后將三角板ABC繞點(diǎn)C順時針方向旋轉(zhuǎn)至圖2所示的位置,AB與A1C、A1B1分別交于點(diǎn)D、E,AC與A1B1交于點(diǎn)F.
①填空:當(dāng)旋轉(zhuǎn)角等于20°時,∠BCB1=
 
度;
②當(dāng)旋轉(zhuǎn)角等于多少度時,AB與A1B1垂直?請說明理由.
(2)將圖2中的三角板ABC繞點(diǎn)C順時針方向旋轉(zhuǎn)至圖3所示的位置,使AB∥CB1,AB與A1C交于點(diǎn)D,試說明A1D=CD.

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同步練習(xí)冊答案