如圖所示，正方形網(wǎng)格中，為格點(diǎn)三角形（即三角形的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上）。

  （1）把沿方向平移后，點(diǎn)移到點(diǎn)，在網(wǎng)格中畫(huà)出平移后得到的；

（2）把繞點(diǎn)按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，在網(wǎng)格中畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的；

（3）如果網(wǎng)格中小正方形的白南昌為1，求點(diǎn)經(jīng)過(guò)（1）、（2）變換的路徑總長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列幾何體的主視圖既是中心對(duì)稱圖形又是軸對(duì)稱圖形的是（　�。�

　   A． B．                                       C．   D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在Rt△ABC中，∠B=90°，分別以點(diǎn)A、C為圓心，大于AC長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧，兩弧相交于點(diǎn)M、N，連接MN，與AC、BC分別交于點(diǎn)D、E，連接AE．

（1）求∠ADE；（直接寫(xiě)出結(jié)果）

（2）當(dāng)AB=3，AC=5時(shí)，求△ABE的周長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


函數(shù)與，其中，，那么它們?cè)谕蛔鴺?biāo)系中的圖象可能是

          

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計(jì)算：；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖①，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)的坐標(biāo)為（，），點(diǎn)（3，），二次函數(shù)的圖象為。

  （1）平移拋物線，使平移后的拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)，但不經(jīng)過(guò)點(diǎn)。

      ①滿足此條件的函數(shù)解析式有           個(gè)；

      ②寫(xiě)出向下平移且過(guò)點(diǎn)的解析式                           。

  （2）平移拋物線，使平移后的拋物線經(jīng)過(guò)、兩點(diǎn)，所得的拋物線為，如圖②，求拋物線的解析式及頂點(diǎn)坐標(biāo)，并求的面積；

  （3）在軸上是否存在點(diǎn)，使，若存在，求出點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明好理由。

    

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，將△ABC沿BC方向平移2cm得到△DEF，若△ABC的周長(zhǎng)為16cm，則四邊形ABFD的周長(zhǎng)為(   )

(A)16cm      (B)18cm      (C)20cm       (D)22cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


類比梯形的定義，我們定義：有一組對(duì)角相等而另一組對(duì)角不相等的凸四邊形叫做“等對(duì)角四邊形”．

(1)已知：如圖1，四邊形ABCD是“等對(duì)角四邊形”，∠A≠∠C，∠A＝70°，∠B＝80°．求∠C，∠D的度數(shù)．

(2)在探究“等對(duì)角四邊形”性質(zhì)時(shí)：

①小紅畫(huà)了一個(gè)“等對(duì)角四邊形”ABCD(如圖2)，其中∠ABC＝∠ADC，AB＝AD，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)CB＝CD成立．請(qǐng)你證明此結(jié)論；

②由此小紅猜想：“對(duì)于任意‘等對(duì)角四邊形’，當(dāng)一組鄰邊相等時(shí)，另一組鄰邊也相等”．你認(rèn)為她的猜想正確嗎?若正確，請(qǐng)證明；若不正確，請(qǐng)舉出反例．

(3)已知：在“等對(duì)角四邊形"ABCD中，∠DAB＝60°，∠ABC=90°，AB＝5，AD＝4．求對(duì)角線AC的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


函數(shù)與函數(shù)（）在同一坐標(biāo)系中的圖像可能是(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案