【題目】某公司研發(fā)生產(chǎn)的560件新產(chǎn)品需要精加工后才能投放市場(chǎng).現(xiàn)由甲、乙兩個(gè)工廠來加工生產(chǎn).已知甲工廠每天加工生產(chǎn)的新產(chǎn)品件數(shù)是乙工廠每天加工生產(chǎn)新產(chǎn)品件數(shù)的1.5倍,并且加工生產(chǎn)240件新產(chǎn)品甲工廠比乙工廠少用4天.
(1)求甲、乙兩個(gè)工廠每天分別可加工生產(chǎn)多少件新產(chǎn)品?
(2)若甲工廠每天的加工生產(chǎn)成本為3萬元,乙工廠每天的加工生產(chǎn)成本為2.4萬元,要使這批新產(chǎn)品的加工生產(chǎn)總成本不超過60萬元,至少應(yīng)安排甲工廠加工生產(chǎn)多少天?
【答案】(1)甲工廠每天可以加工生產(chǎn)30件新產(chǎn)品,乙工廠每天可以加工生產(chǎn)20件新產(chǎn)品;(2)至少應(yīng)安排甲工廠加工生產(chǎn)12天.
【解析】
(1)設(shè)乙工廠每天可以加工生產(chǎn)x件新產(chǎn)品,則甲工廠每天可以加工生產(chǎn)1.5x件新產(chǎn)品,根據(jù)工作時(shí)間=工作總量÷工作效率結(jié)合加工生產(chǎn)240件新產(chǎn)品甲工廠比乙工廠少用4天,即可得出關(guān)于x的分式方程,解之經(jīng)檢驗(yàn)后即可得出結(jié)論;
(2)設(shè)安排甲工廠加工生產(chǎn)m天,則安排乙工廠加工生產(chǎn)(28-1.5m)天,根據(jù)總費(fèi)用=3×甲工廠加工生產(chǎn)的天數(shù)+2.4×乙工廠加工生產(chǎn)的天數(shù)結(jié)合總成本不超過60萬元,即可得出關(guān)于m的一元一次不等式,解之取其最小值即可得出結(jié)論.
(1)設(shè)乙工廠每天可以加工生產(chǎn)x件新產(chǎn)品,則甲工廠每天可以加工生產(chǎn)1.5x件新產(chǎn)品,
依題意,得:,
解得:x=20,
經(jīng)檢驗(yàn),x=20是原分式方程的解,且符合題意,
∴1.5x=30.
答:甲工廠每天可以加工生產(chǎn)30件新產(chǎn)品,乙工廠每天可以加工生產(chǎn)20件新產(chǎn)品.
(2)設(shè)安排甲工廠加工生產(chǎn)m天,則安排乙工廠加工生產(chǎn)(28﹣1.5m)天,
依題意,得:3m+2.4(28﹣1.5m)≤60,
解得:m≥12.
答:至少應(yīng)安排甲工廠加工生產(chǎn)12天.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)O在∠APB的平分線上,⊙O與PA相切于點(diǎn)C.
(1)求證:直線PB與⊙O相切;
(2)PO的延長(zhǎng)線與⊙O交于點(diǎn)E.若⊙O的半徑為3,PC=4.求弦CE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過△ABC的三個(gè)頂點(diǎn),其中點(diǎn)A(0,1),點(diǎn)B(﹣9,10),AC∥x軸,點(diǎn)P時(shí)直線AC下方拋物線上的動(dòng)點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;(2)過點(diǎn)P且與y軸平行的直線l與直線AB、AC分別交于點(diǎn)E、F,當(dāng)四邊形AECP的面積最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)當(dāng)點(diǎn)P為拋物線的頂點(diǎn)時(shí),在直線AC上是否存在點(diǎn)Q,使得以C、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,
,
,
是
上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)如圖1,連接,
是對(duì)角線
的中點(diǎn),連接
.當(dāng)
時(shí),求
的長(zhǎng);
(2)如圖2,連接,過點(diǎn)
作
交
于點(diǎn)
,連接
,與
交于點(diǎn)
.當(dāng)
平分
時(shí),求
的長(zhǎng);
(3)如圖3,連接,點(diǎn)
在
上,將矩形
沿直線
折疊,折疊后點(diǎn)
落在
上的點(diǎn)
處,過點(diǎn)
作
于點(diǎn)
,與
交于點(diǎn)
,且
.
①求的值;
②連接,
與
是否相似?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】橫店國(guó)際馬拉松將于2015年5月17日鳴槍開跑,這個(gè)賽事的舉辦掀起了當(dāng)?shù)嘏荞R拉松的熱潮,如圖是甲、乙兩位馬拉松愛好者在一次10公里的“迷你馬拉松”訓(xùn)練中兩人分別跑的路程y(公里)與時(shí)間x(分鐘)的函數(shù)關(guān)系圖象,他們同時(shí)出發(fā),乙在75分鐘的時(shí)候到達(dá)終點(diǎn),并在終點(diǎn)等候甲,在甲跑完這個(gè)“迷你馬拉松”的過程中,(1)甲前半程的速度是公里/分;(2)乙在沖刺階段的速度
公里/分;(3)在前半程甲一直領(lǐng)先于乙;(4)甲與乙剛好相距0.1公里的次數(shù)是4次.以上說法正確的個(gè)數(shù)是( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,
,
,反比例函數(shù)
(
)的圖像與矩形兩邊AB、BC分別交于點(diǎn)D、點(diǎn)E,且
.
(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo)和的值;
(2)求證:;
(3)若點(diǎn)是線段
上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),是否存在點(diǎn)
,使
?若存在,求出此時(shí)點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,在Rt△ABC 中, ,D、E是斜邊BC上兩動(dòng)點(diǎn),且∠DAE=45°,將△
繞點(diǎn)
逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90后,得到△
,連接
.
(1)試說明:△≌△
;
(2)當(dāng)BE=3,CE=9時(shí),求∠BCF的度數(shù)和DE的長(zhǎng);
(3)如圖2,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,D是斜邊BC所在直線上一點(diǎn),BD=3,BC=8,求DE2的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為更好地開展“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng),隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,了解他們最喜愛的傳統(tǒng)文化項(xiàng)目類型(分為書法、圍棋、戲劇、國(guó)畫共4類),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如圖不完整的頻數(shù)分布表及頻數(shù)分布直方圖.
最喜愛的傳統(tǒng)文化項(xiàng)目類型頻數(shù)分布表
根據(jù)以上信息完成下列問題:
(1)直接寫出頻數(shù)分布表中a的值;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若全校共有學(xué)生1500名,估計(jì)該校最喜愛圍棋的學(xué)生大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了預(yù)測(cè)本校九年級(jí)男生畢業(yè)體育測(cè)試達(dá)標(biāo)情況,隨機(jī)抽取該年級(jí)部分男生進(jìn)行一次測(cè)試(滿分50分,成績(jī)均記為整數(shù)分),并按測(cè)試成績(jī)m(單位:分)分類:A類(45<m≤50),B類(40<m≤45),C類(35<m≤40),D類(m≤35)繪制出如圖所示的不完整條形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)a= ,b= ,c= ;
成績(jī)等級(jí) | 人數(shù) | 所占百分比 |
A類(45 | 10 | 20% |
B類 | 22 | 44% |
C類 | a | b |
D類 | c |
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校九年級(jí)男生有600名,D類為測(cè)試成績(jī)不達(dá)標(biāo),請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)男生畢業(yè)體育測(cè)試成績(jī)能達(dá)標(biāo)的有多少名?
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