點A在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為a,點B對應(yīng)的數(shù)為b,且a、b滿足|a+3|+(b-2)2=0
(1)求線段AB的長;
(2)如圖1 點C在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為x,且x是方程2x+1=
1
2
x-5的根,在數(shù)軸上是否存在點P使PA+PB=
1
2
BC+AB?若存在,求出點P對應(yīng)的數(shù);若不存在,說明理由;
(3)如圖2,若P點是B點右側(cè)一點,PA的中點為M,N為PB的三等分點且靠近于P點,當P在B的右側(cè)運動時,有兩個結(jié)論:①PM-
3
4
BN的值不變;②
1
2
PM+
3
4
BN的值不變,其中只有一個結(jié)論正確,請判斷正確的結(jié)論,并求出其值
考點:一元一次方程的應(yīng)用,數(shù)軸,兩點間的距離
專題:應(yīng)用題
分析:(1)利用非負數(shù)的性質(zhì)求出a與b的值,即可確定出AB的長;
(2)求出已知方程的解確定出x,得到C表示的點,設(shè)點P在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)是m,由PA+PB=
1
2
BC+AB確定出P位置,即可做出判斷;
(3)設(shè)P點所表示的數(shù)為n,就有PA=n+3,PB=n-2,根據(jù)條件就可以表示出PM=
n+3
2
,BN=
2
3
×(n-2),再分別代入①PM-
3
4
BN和②
1
2
PM+
3
4
BN求出其值即可.
解答:解:(1)∵|a+3|+(b-2)2=0,
∴a+3=0,b-2=0,
∴a=-3,b=2,
∴AB=|-3-2|=5.
答:AB的長為5;
(2)∵2x+1=
1
2
x-5,
∴x=-4,
∴BC=6.
設(shè)點P在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)是m,
∵PA+PB=
1
2
BC+AB,
∴|m+3|+|m-2|=
1
2
×6+5,
令m+3=0,m-2=0,
∴m=-3或m=2.
當m≤-3時,
-m-3+2-m=8,
m=-4.5;
當-3<m≤2時,
m+3+2-m=8,(舍去);
當m>2時,
m+3+m-2=8,
m=3.5.
∴點P對應(yīng)的數(shù)是-4.5或3.5;
(3)設(shè)P點所表示的數(shù)為n,
∴PA=n+3,PB=n-2.
∵PA的中點為M,
∴PM=
1
2
PA
n+3
2

N為PB的三等分點且靠近于P點,
∴BN=
2
3
PB=
2
3
×(n-2).
∴PM-
3
4
BN=
n+3
2
-
3
4
×
2
3
×(n-2),
=
5
2
(不變).
1
2
PM+
3
4
BN=
n+3
4
+
3
4
×
2
3
×(n-2)=
3
4
n-
1
4
(隨P點的變化而變化).
∴正確的結(jié)論是:PM-
3
4
BN的值不變,且值為2.5.
點評:本題考查了一元一次方程的運用,分段函數(shù)的運用,數(shù)軸的運用,數(shù)軸上任意兩點間的距離公式的運用,去絕對值的運用,解答時了靈活運用兩點間的距離公式求解是關(guān)鍵.
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如圖,⊙O的直徑AB與弦CD的延長線交于點E,若DE=OB,∠AOC=84°,則∠E等于( 。
A、42°B、28°
C、21°D、20°

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已知關(guān)于x的方程
x+a
4
-
ax-3
6
=1
的解x=1,求關(guān)于y的方程
y+a
6
-
ay-3
4
=1
的解.

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計算
(1)(
3
)2+
16
-(π-3.14)0+
3-8

(2)(x-1)2-1=8.

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某戶外活動團組織一次路程為44千米的遠足活動,上午8點整開始出發(fā),一部分人先步行,另一部分乘汽車,兩批人同時從A地出發(fā),當汽車到達C地后,步行的隊伍到了D地,然后乘車的人下車后繼續(xù)前進,汽車返回到E處接步行的隊伍后再追趕前面的隊伍,結(jié)果他們同時到達B地;已知汽車的速度為40千米/時,步行的速度都為5千米/時,(上下車的時間忽略不計)結(jié)合圖,回答下列問題:

(1)設(shè)汽車行駛到C處用了x小時,用含x的式子表示AD=
 
千米;DC=
 
千米;
(2)他們在何時到達B地;
(3)通過計算判斷兩部分步行隊伍所走的路程相等嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在直角坐標平面上,點A、B在x軸上(A點在B點左側(cè)),點C在y軸正半軸上,若A(-1,0),OB=3OA,且tan∠CAO=2.
(1)求點B、C的坐標;
(2)求經(jīng)過點A、B、C三點的拋物線解析式;
(3)P是(2)中所求拋物線的頂點,設(shè)Q是此拋物線上一點,若△ABQ與△ABP的面積相等,求Q點的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖.

(1)c
 
0;a+c
 
0;(用“>、<、=”填空)
(2)試化簡:|a-b|-|a+c|+|c|.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

化簡(
a
a2-b2
-
1
a+b
)÷
3b
a-b

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一次函數(shù)y=-x+2圖象與兩坐標軸所圍成的三角形的面積為
 

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