用同一種正多邊形地磚不能鑲嵌成平整的地面的是（　�。�
A、正三角形地磚
B、正方形地磚
C、正五邊形地磚
D、正六邊形地磚
考點：平面鑲嵌（密鋪）
專題：
分析：平面圖形鑲嵌的條件：判斷一種圖形是否能夠鑲嵌，只要看一看拼在同一頂點處的幾個角能否構成周角．若能構成360°，則說明能夠進行平面鑲嵌；反之則不能．
解答：解：∵用一種正多邊形鑲嵌，只有正三角形，正四邊形，正六邊形三種正多邊形能鑲嵌成一個平面圖案，
∴只用上面正多邊形，不能進行平面鑲嵌的是正五邊形．
故選：C．
點評：此題考查了平面鑲嵌（密鋪），用一種正多邊形鑲嵌，只有正三角形，正四邊形，正六邊形三種正多邊形能鑲嵌成一個平面圖案．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

甲、乙兩列火車均長180米，如果兩列火車相對行駛，從車頭相遇到車尾相離共需12秒；如果兩列車同向行駛，那么從甲的車頭遇到乙的車尾到甲的車尾超過乙的車頭共需60秒，假定甲、乙兩列火車的速度不變，求甲、乙兩列火車的速度．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

李冬坐在教室的第二列第四行，用數(shù)對（2，4）來表示，王華坐在第六列第一行，可以用（　�。﹣肀硎荆�
A、（1，6）B、（6，1）
C、（0，6）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

等腰△ABC中，AB=AC，AH⊥BC于H，D是底邊上任意一點，過D作BC的垂線交AC于M，交BA的延長線于N，求證：DM+DN=2AH．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

現(xiàn)有5元、2元、1元紙幣共有30張（每種都有），面值共100元，試求5元、2元、1元紙幣各多少張？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，AC=BC=6cm，∠B=15°，AD⊥BC于點D，則AD的長為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知四邊形ABCD中，AB⊥AD，BC⊥CD，AB=BC，∠ABC=120°，∠MBN=
60°，將∠MBN繞點B旋轉．當∠MBN旋轉到如圖的位置，此時∠MBN的兩邊分別交AD、DC于E、F，且AE≠CF．延長DC至點K，使CK=AE，連接BK．求證：
（1）△ABE≌△CBK；
（2）∠KBC+∠CBF=60°；
（3）CF+AE=EF．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知直線l1：y=kx+b（k≠0）與直線l2：y=-
3
2
x+5平行，且過點A（0，-3），若直線l1與x軸交于點B，O為坐標原點．
（1）求直線l1的函數(shù)表達式；
（2）求△AOB的面積．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在平行四邊形ABCD中，AC=2.5cm，△ABC的周長為6cm，則平行四邊形ABCD的周長為
 
．

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