【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點,點A8,0)動點PA出發(fā)以每秒2個單位長度的速度沿線段AO向終點O運動,同時動點QO出發(fā)以相同速度沿y軸正半軸運動,點P到達點O,兩點同時停止運動.

1)當(dāng)t= 時,∠OPQ=45°;

2)如圖2,以PQ為斜邊在第一象限作等腰RtPQM,求M點坐標(biāo);

3)在(2)的條件下,點Rx軸負半軸上一點,且,M關(guān)于PQ的對稱點為N,求t為何值時,△ONR為等腰直角三角形;

【答案】1t=2;(2M(4,4);(3t秒或秒時,△ONR為等腰直角三角形.

【解析】

1)先由運動知,OP=8-2t,OQ=2t,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)即可得結(jié)論;

2)先判斷出MCQ≌△MBP,得出CQ=BP,MC=MB,即可得出點M的縱橫坐標(biāo)相等,用CQ=BP建立方程即可得出結(jié)論;

3)利用等腰直角三角形和對稱性確定出點N的坐標(biāo),分三種情況討論計算即可得出結(jié)論.

(1)由運動知,AP=2tOQ=2t,

A(8,0),

OA=8

0t<4,OP=82t

RtPOQ,OPQ=45°,

∴∠OQP=45°,

OP=OQ

82t=2t,

t=2

(2)如圖2,

過點MMBx軸于B,作MCy軸于C,

∴四邊形OBMC是矩形,

∴∠BMC=90°,

∵△PMQ是等腰直角三角形,

MQ=MP,PMQ=90°,

∴∠CMQ=BMP,

MCQMBP,

∴△MCQ≌△MBP,

CQ=BP.MC=MB

∴設(shè)M(m,m),

B(m,0),C(0,m),

OQ=2t,OP=82t,

Q(0,2t),P(82t,0),

CQ=|m2t|.BP=|82tm|

|m2t|=|82tm|,

m=4,

M(4,4)

(3)如圖,∵點M,N關(guān)于PQ對稱,

∴點GMN的中點,MNPQG,

∵△PMQ是等腰直角三角形,

QG=PG,

∴點GPQ的中點,

(2),Q(0,2t),P(82t,0),

G(4t,t),

∴點N(42t,2t4)

∵點Rx軸負半軸上一點,OR=OP

R(t4,0),

∵△ONR為等腰直角三角形,

∴①、當(dāng)∠ORN=90°,OR=RN時,

∴點NR的橫坐標(biāo)相等,

4-2t=t4

t=,

②當(dāng)∠RON=90°ON=OR時,
∴點Ny軸上,
4-2t=0,4-t=2t-4
t=2,t=,此種情況不存在;

③當(dāng)∠ONR=90°,ON=NR時,
∴點NOR的垂直平分線上,且點NOR的距離等于OR,
4-2t=t-4+0)①,且|2t-4|=|4-t|②,
解①得,t= ,解②得,t=t=
t=,
即:t秒或秒時,△ONR為等腰直角三角形.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,如果在正方形中畫條縱線和條橫線,便把正方形分成部分(如圖①);如果在正方形中畫條縱線和條橫線,便把正方形分成部分(如圖②);如果在正方形中畫條縱線和條橫線,便把正方形分成部分(如圖③...如果在正方形中畫條縱線和條橫線.便把正方形分成( )部分

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在某海域,一般指揮船在C處收到漁船在B處發(fā)出的求救信號,經(jīng)確定,遇險拋錨的漁船所在的B處位于C處的南偏西45°方向上,且BC=60海里;指揮船搜索發(fā)現(xiàn),在C處的南偏西60°方向上有一艘海監(jiān)船A,恰好位于B處的正西方向.于是命令海監(jiān)船A前往搜救,已知海監(jiān)船A的航行速度為30海里/小時,問漁船在B處需要等待多長時間才能得到海監(jiān)船A的救援?(參考數(shù)據(jù):,結(jié)果精確到0.1小時)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著我國網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展,在課堂中恰當(dāng)使用信息技術(shù)輔助教學(xué)是時代提出的新要求,陽谷縣為了解初中數(shù)學(xué)老師對網(wǎng)絡(luò)畫板信息技術(shù)的掌握情況,對部分初中數(shù)學(xué)老師進行了調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖表.

掌握情況

非常熟練

比較熟練

不太熟練

基本不會

人數(shù)

20

16

請根據(jù)圖表信息,解答下列問題:

1)求表中的值;

2)求圖中表示比較熟練的扇形部分的圓心角的度數(shù);

3)陽谷縣共有初中數(shù)學(xué)教師350人,若將非常熟練比較熟練作為良好標(biāo)準(zhǔn),試估計陽谷縣初中數(shù)學(xué)教師對網(wǎng)絡(luò)畫板信息技術(shù)掌握情況為良好的教師有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,△ACB和△DCE均為等邊三角形,點A. D.E在同一直線上,連接BE.

填空:(1),①∠AEB的度數(shù)為 ;②線段AD、BE之間的數(shù)量關(guān)系是

(2)拓展探究:如圖2,ACB和△DCE均為等腰直角三角形,ACB=DCE=90°,點AD、E在同一直線上,且交BC于點F,連接BE.若∠CAF=BAFBE=2,試求AF的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將矩形沿折疊,使點落在邊上的點處,點落在點處,已知,連接,則__________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將三角形ABC水平向右平移得到三角形DEF,A,D兩點的距離為1,CE=2,∠A=70°.根據(jù)題意完成下列各題:

1ACDF的數(shù)量關(guān)系為 ;ACDF的位置關(guān)系為 ;

2)∠1= 度;

3BF=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一位畫家有若干個邊長為的正方體,他在地面上把它們擺成如圖(三層)的形式,然后,他把露出的表面都涂上顏色.

1)圖中的正方體一共有多少個?

2)一點顏色都沒涂上顏色的正方體有多少個?

3)如果畫家按此方式擺成七層,那又要多少個正方體?同樣涂上顏色,又有多少個正方體沒有涂上一點顏色?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,給出五個等量關(guān)系:①ADBC;②ACBD;③CEDE;④∠D=∠C;⑤∠DAB=∠CBA

請你以其中兩個為條件,另外三個中的一個為結(jié)論,推出一個正確的結(jié)論(只需寫出一種情況),并加以證明.

已知:

求證:

證明:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案