在4,5,9三個(gè)數(shù)中任取兩個(gè)數(shù),和為偶數(shù)的概率為(  )
A、
1
3
B、
2
3
C、
1
6
D、
5
6
考點(diǎn):列表法與樹狀圖法
專題:
分析:根據(jù)概率的求法,找準(zhǔn)兩點(diǎn):
①全部情況的總數(shù);
②符合條件的情況數(shù)目;二者的比值就是其發(fā)生的概率.
使用樹狀圖分析時(shí),一定要做到不重不漏.
解答:解:如圖所示:

和是偶數(shù)的概率是:
2
6
=
1
3

故選A.
點(diǎn)評:此題考查概率的求法:如果一個(gè)事件有n種可能,而且這些事件的可能性相同,其中事件A出現(xiàn)m種結(jié)果,那么事件A的概率P(A)=
m
n
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若(3tanA-
3
2+|2sinB-
3
|=0,則以∠A,∠B為內(nèi)角的三角形一定是( 。
A、等腰三角形
B、直角三角形
C、等邊三角形
D、銳角三角形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,有一長、寬、高分別為12cm,4cm,3cm的木箱,在它里面放一根細(xì)木條(木條的粗細(xì)忽略不計(jì))要求木條不能露出木箱,請你算一算,能放入的細(xì)木條的最大長度是( 。
A、13cmB、14cm
C、15cmD、16cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某商場為了“五一”促銷,舉辦抽獎(jiǎng)活動,抽獎(jiǎng)方案是:將如圖的正六邊形轉(zhuǎn)盤等分成6個(gè)全等三角形,其中兩個(gè)涂上灰色,顧客任意轉(zhuǎn)動這個(gè)轉(zhuǎn)盤2次,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止時(shí),兩次都指向灰色區(qū)域的即可獲得獎(jiǎng)品.
(1)求顧客獲得獎(jiǎng)品的概率;
(2)商場工作人員又提出了以下幾個(gè)方案:
①拋擲一枚均勻的硬幣3次,3次拋擲的結(jié)果都是正面朝上的即可獲得獎(jiǎng)品;
②一只不透明的袋子中,裝有10個(gè)白球和20個(gè)紅球,這些球除顏色外都相同,攪勻后從中任意摸出一個(gè)球,記下顏色后放回袋中并攪勻,再從中摸出一個(gè)球,兩次都摸出白球的即可獲得獎(jiǎng)品;
③一只不透明的袋子中,裝有2個(gè)白球和4個(gè)紅球,這些球除顏色外都相同,攪勻后從中任意摸出兩個(gè)球,兩個(gè)都是白球的即可獲得獎(jiǎng)品;
④任意拋擲一枚均勻的骰子兩次,兩次朝上的點(diǎn)數(shù)都是3的倍數(shù)的即可獲得獎(jiǎng)品;
這幾種方案中和原方案獲獎(jiǎng)概率相同的有
 
(填序號).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果
9-2a
3
x2-3x=1
是關(guān)于x的一元一次方程,則a=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過去的種植大戶張伯伯利用國家低息貸款扶持政策于2013年春貸款50萬元,承包了30畝農(nóng)田和一些荒山,2013年他利用這些農(nóng)田除種植水稻外,還發(fā)展了蔬菜、柑桔種植,到2013年底他償還貸款113250元(包括本金10萬和一年的利息).
(1)張伯伯貸款的年利率是多少?
(2)一年中張伯伯在支出其他各種費(fèi)用91750元后還落下10萬元,各種農(nóng)產(chǎn)品中的種植面積畝產(chǎn)量及銷售單價(jià)如表所示:
品種水稻蔬菜柑桔
畝產(chǎn)(公斤/畝)5001000200(只部分樹木掛果)
面積(畝)15010050
平均銷售價(jià)(元/公斤)1.20 1.50
根據(jù)以上信息,求蔬菜平均每公斤售價(jià)是多少元?
(3)張伯伯覺得種蔬菜和柑桔比種水稻要?jiǎng)澦,于是?014年初調(diào)整了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),將部分水稻田改為種蔬菜,使2014年種植蔬菜的面積比2013年增加了90%,并利用荒山開發(fā)增加柑桔種植面積,新增面積30%,又知2014年柑桔畝產(chǎn)量可達(dá)到800公斤,而2014年水稻、蔬菜的售價(jià)與2013年比較都上漲了10%,而柑桔的售價(jià)與2013年相比卻下降了10%,照這樣發(fā)展,張伯伯2014年水稻、蔬菜、柑桔總收入可達(dá)到多少萬元?(水稻、蔬菜畝產(chǎn)量不變)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列解方程變形正確的是( 。
A、由2x-1=3得2x=3-1
B、由-75x=76得x=
75
76
C、由2x=-3得x=3
D、由
x
2
-
x
3
=1得3x-2x=6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知∠AOB=60°,∠AOC=
1
3
∠BOC,OD是∠COB的角平分線,求∠COD的度數(shù)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若(x+3)2+|y+1|+z2=0,則x2+y2+z2的值為
 

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