如圖,已知∠AOB=60°,∠AOC=
1
3
∠BOC,OD是∠COB的角平分線,求∠COD的度數(shù)?
考點:角平分線的定義
專題:
分析:首先求得∠BOC的度數(shù),然后根據(jù)角平分線的定義求得∠COD的度數(shù).
解答:解:∵∠AOC=
1
3
∠BOC,
∴∠BOC=
3
4
∠AOB=
3
4
×60°=45°,
又∵OD是∠COB的角平分線,
∴∠COD=
1
2
∠BOC=
1
2
×45°=22.5°.
點評:本題考查了角平分線的定義,正確求得∠AOC的度數(shù)是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
x+y=3
y+z=5
x+z=6
,則x+y+z=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在4,5,9三個數(shù)中任取兩個數(shù),和為偶數(shù)的概率為( 。
A、
1
3
B、
2
3
C、
1
6
D、
5
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知OE平分∠AOB,OD平分∠BOC,∠AOB為直角,∠EOD=70°,∠BOC=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

仔細(xì)觀察圖形,依據(jù)圖形面積間的關(guān)系,不添加輔助線,便可得到一個熟悉的公式,這個公式是( 。
A、(x-y)2=x2-xy+y2
B、(x-y)2=x2-2xy+y2
C、(x+y)2=x2+2xy+y2
D、(x+y)2=x2+y2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙二人從學(xué)校出發(fā)去科技館,甲步行一段時間后,乙騎自行車沿相同路線行進(jìn),兩人均勻速前行,他們的路程差s(米)與甲出發(fā)時間t(分)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.下列說法:①乙先到達(dá)青少年宮;②乙的速度是甲速度的2.5倍;③b=480;④a=24.其中正確的是( 。
A、①②③B、①②④
C、①③④D、①②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,∠1=∠2,∠A=∠F,試說明∠C=∠D.
解:∵∠1=∠2(   已知  )
∠2=∠
 
 

∴∠1=∠
 
(等量代換)
∴BD∥
 
 

∴∠ABD=∠
 
(兩直線平行,同位角相等)
∵∠A=∠F(已知)
∴DF∥
 
 

∴∠ABD=∠
 
( 兩直線平行,內(nèi)錯角相等)
∴∠C=∠D(
 
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

線段AB=10cm,BC=3cm,A、B、C三點在同一條直線上,點M是AC的中點,則BM=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明有三張撲克牌:1,4,9,小紅也有三張撲克牌:2,5,8;撲克牌都背面朝上放在自己面前的桌子上,每人從自己面前的桌子上隨機(jī)拿出一張牌.
(1)小明拿到最大的牌的概率是多大?
(2)把兩人拿出的牌進(jìn)行比較,拿出的牌大者獲勝,請問誰獲勝的概率大?請畫出樹狀圖說明.

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