問題:能比較兩個(gè)數(shù)20102011和20112010的大小嗎?為了解決這個(gè)問題,我們先把它抽象成數(shù)學(xué)問題,寫出它的一般形式,即比較nn+1與(n+1)的大小(n是自然數(shù)),然后,我們從分析n=1,n=2,n=3,…這些簡單情形入手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過歸納,猜想出結(jié)論.
(1)通過計(jì)算,比較下列各組中兩個(gè)數(shù)的大。ㄔ诳崭駜(nèi)填寫“>”“=”或“<”
①12
 
21;②23
 
32;③34
 
43;④45
 
54;⑤56
 
65
(2)從第(1)題的結(jié)果經(jīng)過歸納,可猜想出nn+1與(n+1)n的大小關(guān)系是
 

(3)根據(jù)上面的歸納猜想得到的一般結(jié)論,試比較下面兩個(gè)數(shù)的大。20102011
 
20112010
考點(diǎn):有理數(shù)大小比較,有理數(shù)的乘方
專題:閱讀型
分析:根據(jù)有理數(shù)的乘方的定義分別進(jìn)行計(jì)算,再進(jìn)行比較即可;
(1)根據(jù)上述得出的答案分情況解答即可;
(2)根據(jù)(1)的結(jié)論解答即可.
解答:解:①12=1,21=2,則12<21;
②23=8,32=9,則23<32;
③34=81,43=64,則34>43;
④45=1024,54=625,則45>54;
⑤56>65
故答案為:<,<,>,>,>;
(1)從上面的結(jié)果經(jīng)過歸納,可以猜想出nn+1和(n+1)n的大小關(guān)系是:
當(dāng)n<3時(shí),nn+1<(n+1)n,
當(dāng)n>3時(shí),nn+1>(n+1)n;
故答案為:當(dāng)n<3時(shí),nn+1<(n+1)n,當(dāng)n>3時(shí),nn+1>(n+1)n;
(2)∵2010>3,
∴20102011>20112010
故答案為:>.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有理數(shù)的乘方,有理數(shù)的大小比較,理解有理數(shù)的乘方的意義準(zhǔn)確計(jì)算是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3.
(1)該三角形的外接圓的半徑長等于
 

(2)用直尺和圓規(guī)作出該三角形的內(nèi)切圓(不寫作法,保留作圖痕跡),并求出該三角形內(nèi)切圓的半徑長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從1~12這十二個(gè)自然數(shù)中任取一個(gè),取到的數(shù)恰好是4的倍數(shù)的概率是( 。
A、
1
12
B、
1
4
C、
1
3
D、
1
2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)P關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是(1,-2),則點(diǎn)P關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是( 。
A、(1,2)
B、(-1,2)
C、(-1,-2)
D、(1,-2)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,∠ABC=30°,∠ACB=45°,AB=8,求BC的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解下列方程.
(1)2x+3x-
7
2
x=1
;
(2)-4x+
2
3
x=-3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,AD平分∠BAC,BD⊥AD,垂足為D,過D作DE∥AC,交AB于E,若AB=5,求線段DE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:9m2-(2m+1)2=0.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4.以A為圓心作圓與BC相切,則該圓的半徑為( 。
A、2.5B、3C、4D、5

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案