若關(guān)于x的方程2x2-3x+m=0的一個(gè)根大于-2且小于-1,另一個(gè)根大于2且小于3,則m的取值范圍是(  )
A、m<
9
8
B、-14<m<
9
8
C、-9<m<-5
D、-14<m<-2
考點(diǎn):一元二次方程根的分布
專題:計(jì)算題
分析:先求出判別式大于零下m的范圍,然后根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)及根的分布可得出f(-2)>0且f(-1)<0;及f(2)<0且f(3)>0,分別解出聯(lián)立即可得出m的范圍.
解答:解:由題意得,f(x)=2x2-3x+m為開口向上的一元二次函數(shù),如圖所示:

由已知可知,方程有兩不等的實(shí)根,則△=(-3)2-4×2×m=9-8m>0,即m<
9
8
;
又因?yàn)閒(x)開口向上,根據(jù)此一元二次的函數(shù)的圖象及性質(zhì),
方程的一根-2<x1<-1,則有:f(-2)>0,即8+6+m>0;且f(-1)<0,即2+3+m<0;
方程的另一根為2<x2<3,則有:f(2)<0,即8-6+m<0;且f(3)>0,即18-9+m>0;
由以上四個(gè)不等式聯(lián)立求解(取交集)得:-9<m<-5,
此時(shí),使得△>0,m<
9
8
成立.
故選C.
點(diǎn)評(píng):此題考查了一元二次方程根的分布,根據(jù)根的分布范圍得出函數(shù)上一些點(diǎn)的函數(shù)值的范圍是解答本題的關(guān)鍵,有一定難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若不論k取什么實(shí)數(shù),關(guān)于x的方程
2kx+a
3
-
x-bk
6
=1
(a、b是常數(shù))的根總是x=1,則a+b=( 。
A、
1
2
B、
3
2
C、-
1
2
D、-
3
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

等腰梯形ABCD中,AD∥BC,對(duì)角線AC與BD相交于P,已知∠APD=60°,AD=2,BC=4,則梯形ABCD的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線y=x+3交反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象于點(diǎn)A,交x軸于點(diǎn)B,且過點(diǎn)C(-1,2),將直線AB向下平移,線段CA平移到線段OD,當(dāng)點(diǎn)D也在反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象上時(shí),則k=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB為⊙O的直徑,弦CD⊥AB于E,∠CDB=15°,OE=2
3

(1)求⊙O的半徑;
(2)將△OBD繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn),使弦BD的一個(gè)端點(diǎn)與弦AC的一個(gè)端點(diǎn)重合,則弦BD與弦AC的夾角為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)C(-3,0),點(diǎn)A、B分別在x軸、y軸的正半軸上,且滿足(OB-
3
2+
OA-1
=0.
(1)求點(diǎn)A、B的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿射線CB運(yùn)動(dòng),連接AP.設(shè)△ABP的面積為S,點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,求S與t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍.
(3)在(2)的條件下,是否存在點(diǎn)P,使以點(diǎn)A、B、P為頂點(diǎn)的三角形與△AOB相似?若存在,直接寫出點(diǎn)P坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1
2
x+
1
3
y=5
x+y=13

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=(a-2)x-3a-1,當(dāng)自變量x的取值范圍是3≤x≤5時(shí),y既能達(dá)到大于5的值,又能取到小于3的值,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、a<3B、a>5
C、a>8D、任意實(shí)數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一張半徑為1的圓形紙片在邊長(zhǎng)為4的正方形內(nèi)任意移動(dòng),則在該正方形內(nèi),這張圓形紙片“能接觸到的部分”的面積是(  )
A、4-π
B、π
C、12+π
D、15+
π
4

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