如圖,在6×6的正方形網(wǎng)格中,點P是∠AOB的邊OB上的一點.
(1)過點P畫OB的垂線,交OA于點C;
(2)過點P畫OA的垂線,垂足為H;
(3)線段PH的長度是點P到直線
 
的距離,線段
 
的長度是點C到直線OB的距離;
(4)線段PC、PH、OC這三條線段大小關(guān)系是
 
.(用“<”號連接)
考點:作圖—基本作圖,垂線段最短,點到直線的距離
專題:
分析:(1)(2)根據(jù)網(wǎng)格畫圖即可;
(3)根據(jù)點到直線的距離:直線外一點到直線的垂線段的長度,叫做點到直線的距離可得答案;
(4)根據(jù)垂線段最短進行比較即可.
解答:解:(1)如圖所示;

(2)如圖所示;

(3)線段PH的長度是點P到直線AO的距離,線段PC的長度是點C到直線OB的距離;

(4)根據(jù)垂線段最短可得PH<PC<OC.
點評:此題主要考查了基本作圖,關(guān)鍵是掌握點到直線的距離:直線外一點到直線的垂線段的長度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,點O為直線AB上一點,過點O作射線OC,使∠BOC=120°.將一直角三角板的直角頂點放在點O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方.
(1)將圖1中的三角板繞點O按每秒10°的速度沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)一周.在旋轉(zhuǎn)的過程中,假如第t秒時,OA、OC、ON三條射線構(gòu)成相等的角,求此時t的值為多少?
(2)將圖1中的三角板繞點O順時針旋轉(zhuǎn)圖2,使ON在∠AOC的內(nèi)部,請?zhí)骄浚骸螦OM與∠NOC之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算
(1)
y+3
x+y
+
y-3
x+y

(2)
a2+2a+1
a2-9
a2+3a
a+1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
(1)4(
3
4
-4x)-3(x+
2
3
)=20;   
(2)
x-1
4
=
2x-1
3
-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為慶祝“六•一”兒童節(jié),某幼兒園舉行用火柴棒按圖所示的規(guī)律擺“金魚”的比賽.
(1)小明只搭了4條金魚,則他用了
 
根火柴棒;
(2)小穎把老師分給她的50根火柴棒全部用完,則她搭了多少條金魚?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們把由不平行于底邊的直線截等腰三角形的兩腰所得的四邊形稱為“準(zhǔn)等腰梯形”.如圖1,四邊形ABCD即為“準(zhǔn)等腰梯形”.其中∠B=∠C.

(1)在圖1所示的“準(zhǔn)等腰梯形”ABCD中,選擇合適的一個頂點引一條直線將四邊形ABCD分割成一個等腰梯形和一個三角形或分割成一個等腰三角形和一個梯形(畫出一種示意圖即可);
(2)如圖2,在“準(zhǔn)等腰梯形”ABCD中,∠B=∠C.E為邊BC上一點,若AB∥DE,AE∥DC,求證:
AB
DC
=
BE
EC
;
(3)如圖3,在由不平行于BC的直線AD截△PBC所得的四邊形ABCD中,∠BAD與∠ADC的平分線交于點E.若EB=EC,則四邊形ABCD是不是“準(zhǔn)等腰梯形”?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察下列各式:
3×5=15=42-1
5×7=35=62-1
11×13=143=122-1

根據(jù)你的觀察、歸納、猜想,請將你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,用只含一個字母n的式子表示出來,并予以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
(1)3x+7=32-2x
(2)3x+
x-1
2
=3-
2x-1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若3m•32n=81,則m+2n=
 

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同步練習(xí)冊答案