如圖,△ABC為等腰直角三角形,AC=BC,點(diǎn)D在BC的延長(zhǎng)線上,BE⊥AD,交AC于M.
(1)求證:AD=BM;
(2)若∠DMB=105°,求證:AD+AM=BD.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)通過ASA證得△ADC≌△BMC,則其對(duì)應(yīng)邊相等:AD=BM;
(2)利用(1)中的全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等、對(duì)應(yīng)角相等和已知條件判定∠DAC=∠MBC=30°.設(shè)CD=CM=a.則由“含30度角的直角三角形的性質(zhì)”推知AD=2a,AC=BC=
3
a,AM=
3
a-a,故AD+AM=2a+
3
a-a=a+
3
a=CD+BC=BD,即AD+AM=BD.
解答:證明:(1)∵△ABC為等腰直角三角形,AC=BC,
∴∠ACB=90°,
∴∠ACD=∠BCM=90°.
又BE⊥AD,
∠AEB=∠BCM=90°.
又∵∠AME=∠BMC(對(duì)頂角相等),
∴∠DAM=∠MBC(等角的余角相等),
在△ADC與△BMC中,
∠DAC=∠MBC
AC=BC
∠ACD=∠BCM

∴△ADC≌△BMC(ASA),
∴AD=BM;

(2)∵由(1)知,△ADC≌△BMC,
∴∠DAC=∠MBC,CD=CM.
∴在直角△CDM中,∠CDM=∠CMD=45°.
∵∠DMB=105°,
∴∠CMB=60°,
∴∠DAC=∠MBC=30°.
設(shè)CD=CM=a.
∴AD=2CD=2a,AC=BC=
3
a,
∴AM=
3
a-a,
∴AD+AM=2a+
3
a-a=a+
3
a=CD=BC=BD,即AD+AM=BD.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì).全等三角形的判定是結(jié)合全等三角形的性質(zhì)證明線段和角相等的重要工具.在判定三角形全等時(shí),關(guān)鍵是選擇恰當(dāng)?shù)呐卸l件.
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計(jì)算:
2x
0.3
-
1.6-3x
0.6
=
31x+8
3

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如圖,已知線段a,b,c,畫一條線段,使它等于a+b-c.

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如圖,已知直線l及其兩側(cè)兩點(diǎn)A、B,在直線l上求作一點(diǎn)P,使PA=PB;提醒:用直尺和圓規(guī)按要求作圖,不寫作法,但保留作圖痕跡.

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(1)用計(jì)算器計(jì)算:
11-2
=
 

1111-22
=
 

111111-222
=
 

11111111-2222
=
 

(2)觀察題(1)中各式的計(jì)算結(jié)果,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?
(3)試運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律猜想:
1111111111-22222
=
 
,并通過計(jì)算器驗(yàn)證你的猜想.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,等邊△ABC,∠BAC的平分線交y軸于點(diǎn)D,C的坐標(biāo)為(0,6)
(1)求D點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)如圖2,E為x軸上任一點(diǎn),以CE為邊在第一象限內(nèi)作等邊△CEF,F(xiàn)B的延長(zhǎng)線交y軸于點(diǎn)G,求OG的長(zhǎng);
(3)如圖3,在(1)的條件下,M為y軸正半軸上一點(diǎn),N為射線AD上一點(diǎn),且∠MBN=60°,求DN-DM的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,五邊形ABCDE是正五邊形,AD是對(duì)角線,求證:AD∥BC.

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比較大。
(-25)2
 
25
2,
3
2
 
5
3
(用“>、=、<”號(hào)連結(jié)).

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