哈爾濱地鐵“二號(hào)線”正在進(jìn)行修建,現(xiàn)有大量的殘土需要運(yùn)輸.某車隊(duì)有載重量為8噸、10噸的卡車共12臺(tái),全部車輛運(yùn)輸一次可以運(yùn)輸110噸殘土.
(1)求該車隊(duì)有載重量8噸、10噸的卡車各多少輛?
(2)隨著工程的進(jìn)展,該車隊(duì)需要一次運(yùn)輸殘土不低于165噸,為了完成任務(wù),該車隊(duì)準(zhǔn)備新購進(jìn)這兩種卡車共6輛,則最多購進(jìn)載重量為8噸的卡車多少輛?
考點(diǎn):二元一次方程組的應(yīng)用,一元一次不等式的應(yīng)用
專題:
分析:(1)根據(jù)車隊(duì)有載重量為8噸、10噸的卡車共12輛,全部車輛運(yùn)輸一次能運(yùn)輸120噸沙石”分別得出等式組成方程組,求出即可;
(2)利用車隊(duì)需要一次運(yùn)輸沙石165噸以上”得出不等式求出購買方案,求出最多購進(jìn)載重量為8噸的卡車輛數(shù)即可.
解答:解:解:(1)設(shè)車隊(duì)載重量為8噸、10噸的卡車分別有x輛、y輛,
根據(jù)題意得:
x+y=12
8x+10y=110
,
解得:
x=5
y=7

答:車隊(duì)載重量為8噸的卡車有5輛,10噸的卡車有7輛;

(2)設(shè)載重量為8噸的卡車增加了z輛,
依題意得:8(5+z)+10(7+6-z)>165,
解之得:z<
5
2
,
∵z≥0且為整數(shù),
∴z=0,1,2;
所以最多購進(jìn)載重量為8噸的卡車為2輛.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了二元一次方程組的應(yīng)用以及不等式的應(yīng)用,根據(jù)已知得出正確的不等式關(guān)系是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列圖形中,既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不等式組
x+1<2x-1
x≤5
的解集是(  )
A、x≤5B、-2<x≤5
C、2<x≤5D、x<2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖(1),已知:點(diǎn)C為線段AB上一點(diǎn),且△ACM和△CBN都是等邊三角形,若連結(jié)AN、BM,通過證明△CAN≌△CMB,可證AN=MB.
(1)若以AB為對(duì)稱軸,將△CBN翻折,如圖(2),求證:AN=MB.
(2)若以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心,將△ACM順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°,達(dá)到新的位置,請(qǐng)你畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形并判斷結(jié)論“AN=BM”是否仍能成立,寫出你的結(jié)論并說明理由.
(3)在(2)中得到的圖形內(nèi),若將NB延長(zhǎng)與AM相交于D,則可判斷△ABD是
 
三角形,四邊形CMDN是
 
四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)是A(-5,-5),B(-1,-3),C(-3,-1).
(1)按要求畫出變換后的圖形:
①畫出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A1B1C1;
②以原點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心,把△A1B1C1逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A2B2C2;
(2)若將△ABC向右平移m個(gè)單位,向上平移n個(gè)單位,使點(diǎn)C落在△A2B2C2內(nèi)部,指出m、n的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知平面直角坐標(biāo)內(nèi)有三點(diǎn),分別為A(-1,1),B(-2,4),C(-3,2).
(1)請(qǐng)畫出△ABC關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱的△A1B1C1
(2)直接寫出把△ABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)點(diǎn)C2的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,在△ABC中,AD為∠BAC的平分線,點(diǎn)E在BC的延長(zhǎng)線上,且∠EAC=∠B,以DE為直徑的半圓交AD于點(diǎn)F,交AE于點(diǎn)M.
(1)判斷AF與DF的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(2)只用無刻度的直尺畫出△ADE的邊DE上的高AH;
(3)若EF=4,DF=3,求DH的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組:
x+2y=0
3x+4y=6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:(-3)2-|-
1
2
|+2-1-
9
+(
1
2014
0+(223

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