精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】如圖,直線y=-x+1x軸.y軸分別交于AB兩點,拋物線y=-x2+bx+c經過點B,且與直線AB的另一交點為C4,n).

1)求n的值及該拋物線所對應的函數關系式;

2)設拋物線上的一個動點P的橫坐標為t0t4),過點PPDAB于點D,作PEy軸交直線AB于點E,

y軸上存在點Q,使得四邊形QEPB是矩形,請求出點Q的坐標;

②求線段PD的長的最大值;

③當t為何值時,點DBE的中點.

【答案】1n=-2y=x2+x+1;(2)①點Q的坐標為;②PD最大=;③當t=時,EBE的中點.

【解析】

1)把x=4y=n代入中,即可求出n的值,從而求出b,c的值;

2)①由P點的橫坐標為t,則可知P點的縱坐標為,E點的坐標為,而四邊形BPEQ為矩形,點B的坐標為(0,1),則可求得,解得t值;

②易證PED∽△EBQ,則有PD=,得出關于t的二次函數,即可求最大值;

③點DBE的中點,即DE=BE,代入②中,即求得此時的t值.

1)把x=4y=n代入中,得:n=×4+1=-2

∴點C的坐標為(4,-2

將點C4,-2)和(01)代入,得:-8+4b+1=-2

解得:b=

y=x2+x+1

2)①∵P點的橫坐標為t,則P點的縱坐標為,E點的縱坐標為

∵四邊形BPEQ為矩形,故PBy

∵點B的坐標為(0,1

,

解得:t1=0(舍去),t2=

t=,

則點E的縱坐標為:

∴點Q的坐標為

PEt2+t+1﹣(﹣t+1)=

QEt

QB

BE

∵∠BQE=∠PDE90°

PEB=∠EBQ

∴△PED∽△EBQ

,得

PD

PD有最大值

PD最大

③∵點DBE的中點

∴由,DE=BE,得

代入得=

整理得,25t=-12t2+48t

解得t1=0(舍去),t2=

∴當t=時,EBE的中點

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】坐火車從上海到婁底,高鐵G1329次列車比快車K575次列車少需要9小時,已知上海到婁底的鐵路長約1260千米,G1329的平均速度是K5752.5倍.

1)求K575的平均速度;

2)高鐵G1329從上海到婁底只需幾小時?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,四邊形ABCD中,ABCD,∠B90°,ACAD.動點P從點B出發(fā)沿折線BADC方向以1單位/秒的速度勻速運動,在整個運動過程中,△BCP的面積S與運動時間t(秒)的函數圖象如圖2所示,則AD等于( 。

A. 5B. C. 8D. 2

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某班“數學興趣小組”對函數y=﹣x2+2|x|+1的圖象和性質進行了探究,探究過程如下,請補充完整.

(1)自變量x的取值范圍是全體實數,xy的幾組對應值列表如下:

x

﹣3

﹣2

﹣1

0

1

2

3

y

﹣2

m

2

1

2

1

﹣2

其中,m   

(2)根據上表數據,在如圖所示的平面直角坐標系中描點,畫出了函數圖象的一部分,請畫出該函數圖象的另一部分.

(3)觀察函數圖象,寫出兩條函數的性質.

(4)進一步探究函數圖象發(fā)現:

方程﹣x2+2|x|+1=0   個實數根;

關于x的方程﹣x2+2|x|+1=a4個實數根時,a的取值范圍是   

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某社區(qū)組織獻愛心捐款活動,并對部分捐款戶數進行調查和分組統計,數據整理成如下統計圖表(圖中信息不完整).

捐款戶數分組統計表

組別

捐款額(x)元

戶數

A

1≤x100

2

B

100≤x200

10

C

200≤x300

c

D

300≤x400

d

E

x≥400

e

請結合以上信息解答下列問題:

1)本次調查的樣本容量是______

2d=______,并補全圖1

3)圖2中,“B”所對應扇形的圓心角為______度;

4)若該社區(qū)有500戶住戶,根據以上信息估計全社區(qū)捐款不少于300元的戶數是______

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】 兩支探險隊進行探險活動,如圖,甲隊沿與公路MN夾角為25°方向前進,乙隊沿與公路MN夾角為60°方向前進,分別經過公路MNAB兩點,且AB距離為10km,兩支探險隊相遇于點C,則點C距公路MN的距離是多少?(結果精確到1km.參考數據sin25°≈0.40,cos25°≈0.90,tan25°≈0.50,≈1.73

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】《九章算術》是我國古代第一部自成體系的數學專著,代表了東方數學的最高成就.它的算法體系至今仍在推動著計算機的發(fā)展和應用.書中記載:今有圓材埋在壁中,不知大小,以鋸鋸之,深一寸,鋸道長一尺,問徑幾何?譯為:今有一圓柱形木材,埋在墻壁中,不知其大小,用鋸去鋸這木材,鋸口深1寸(ED=1寸),鋸道長1尺(AB=1=10寸),問這塊圓形木材的直徑是多少?

如圖所示,請根據所學知識計算:圓形木材的直徑AC是( 。

A. 13 B. 20 C. 26 D. 28

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】圖1是甲、乙兩個圓柱形水槽的軸截面示意圖,乙槽中有一圓柱體鐵塊立放其中(圓柱形鐵塊的下底面完全落在乙槽底面上). 現將甲槽中的水勻速注入乙槽,甲、乙兩個水槽中水的深度y(厘米)與注水時間x(分鐘)之間的關系如圖2所示.圖2中折線ABC表示___________槽中水的深度與注水時間之間的關系(選填“甲”);②點B的縱坐標表示的實際意義是___________.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,,取邊上一點,連結,延長線上一點,連結并延長,交延長線于點

  

1)如圖1,若,求的長;

2)如圖2,連結,過點延長線于點,且.求證:

查看答案和解析>>

同步練習冊答案