計(jì)算：
（1）計(jì)算：（-2）3×（-
3
4
）+（-25）÷（-
5
6
）2+（-1）2015
（2）計(jì)算：6
3
5
+18-
3
2
+（-
11
4
）+
13
4
-18+3
2
5

（3）一個(gè)角的補(bǔ)角比這個(gè)角
1
2
少30°，請(qǐng)你計(jì)算出這個(gè)角的大�。�
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算,余角和補(bǔ)角
專題：計(jì)算題
分析：（1）原式先計(jì)算乘方運(yùn)算，再計(jì)算乘除運(yùn)算，最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果；
（2）原式結(jié)合后，相加即可得到結(jié)果；
（3）設(shè)這個(gè)角為x，根據(jù)題意列出方程，求出方程的解即可得到結(jié)果．
解答：解：（1）原式=-8×（-
3
4
）+（-25）×
36
25
-1=6-36-1=-31；
（2）原式=6
3
5
+3
2
5
+18-18+
13-6-11
4
=10-1=9；
（3）設(shè)這個(gè)角的度數(shù)為x，
由題意得：
1
2
x-（180°-x）=30°，
解得：x=140°，
則這個(gè)角的度數(shù)是140°．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算或解方程：
（1）25÷（-
5
2
）2-8        
（2）
x-3
5
-
x-4
3
=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列運(yùn)算中，計(jì)算結(jié)果正確的是（　�。�
A、3x-2x=1
B、2x+2x=4x2
C、x3•x-1=x2
D、（-a3）2=a5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，點(diǎn)D、E分別在AB、BC上，且DE∥AC，∠BDE=56°，∠C=52°，求∠B的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各對(duì)數(shù)中，互為相反數(shù)的是（　　）
A、-2與3
B、-（+3）與+（-3）
C、4與-4
D、5與
1
5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程：
（1）x2=2x
（2）2x2-4x-1=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)y1=a1x2+b1x+c1，y2=a2x2+b2x+c2滿足
a1
a2
=
b1
b2
=
c1
c2
=k；（k≠0，1）．則稱拋物線y1，y2互為“關(guān)聯(lián)拋物線”，則下列關(guān)于“關(guān)聯(lián)拋物線”的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、y1，y2開(kāi)口方向、開(kāi)口大小不一定相同
B、若當(dāng)x=t時(shí)y2有最值，那么此時(shí)y1也有最值
C、如果y2的最值為m，則y1的最值為km
D、如果y2與x軸的兩交點(diǎn)間距離為d，則y1與x軸的兩交點(diǎn)間距離為|k|d

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，把△ABC繞著頂點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)50°，得到△ADE，其中點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D恰好落在AC邊上，點(diǎn)F，G分別是AC，AE上的點(diǎn)，AF=AG，延長(zhǎng)BF交DG于點(diǎn)H．
（1）求證：BF=DG；
（2）求∠FHG的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，⊙O是△ABC的外接圓，AC是直徑，過(guò)點(diǎn)O作OD⊥AB于點(diǎn)D，延長(zhǎng)DO交⊙O于點(diǎn)P，過(guò)點(diǎn)P作PE⊥AC于點(diǎn)E，作射線DE交BC的延長(zhǎng)線于F點(diǎn)，連接PF．
（1）求證：△ADO≌△PEO；
（2）若∠OAD=30°，劣弧PC長(zhǎng)為2π，求AC的長(zhǎng)度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案