設(shè)“■”“▲”“●”表示三個(gè)不同的物體，現(xiàn)用天平稱兩次，發(fā)現(xiàn)其結(jié)果如圖所示，這三種物體中如果球的重量為50g，請(qǐng)用不等式表示“■”和“▲”的物體重量．
考點(diǎn)：不等式的性質(zhì)
專題：新定義
分析：設(shè)“■”的重量為xg，“▲”的重量為yg，根據(jù)天平的傾斜程度列出不等式，即可得到結(jié)果．
解答：解：設(shè)“■”的重量為xg，“▲”的重量為yg，
根據(jù)題意得：2x＞x+50，即x＞50；y+50＜100，即y＜50．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了不等式的性質(zhì)，熟練掌握不等式的性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果一個(gè)非負(fù)數(shù)的平方根是2a-1和a-5，求這個(gè)非負(fù)數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是根據(jù)某學(xué)校為災(zāi)區(qū)捐款的情況制作的統(tǒng)計(jì)圖．已知該學(xué)校在校人數(shù)2 000人．

（1）請(qǐng)計(jì)算該校捐款總共有多少元？
（2）八年級(jí)捐款額占全校33%，對(duì)嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，直線l過(guò)正方形ABCD的頂點(diǎn)B，點(diǎn)A，C到直線l的距離分別為1cm和2cm．
（1）求證：∠ABA′=∠BCC′；
（2）求BC′的長(zhǎng)；
（3）求正方形ABCD的邊長(zhǎng)和面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，正方形OABC的面積為9，點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，點(diǎn)A在x軸上，點(diǎn)C上y軸上，點(diǎn)B在反比例函數(shù)y=
k
x
（k＞0，x＞0）的圖象上，點(diǎn)E從原點(diǎn)O出發(fā)，以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向x軸正方向運(yùn)動(dòng)，過(guò)點(diǎn)E作x的垂線，交反比例函數(shù)y=
k
x
（k＞0，x＞0）的圖象于點(diǎn)P，過(guò)點(diǎn)P作PF⊥y軸于點(diǎn)F；記矩形OEPF和正方形OABC不重合部分的面積為S，點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒．
（1）求該反比例函數(shù)的解析式．
（2）求S與t的函數(shù)關(guān)系式；并求當(dāng)S=
9
2
時(shí)，對(duì)應(yīng)的t值．
（3）在點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，是否存在一個(gè)t值，使△FBO為等腰三角形？若有，有幾個(gè)，寫出t值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在等邊三角形ABC中，BC=6cm，射線AG∥BC，點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿射線AG以lcm/s的速度運(yùn)動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)F從點(diǎn)B出發(fā)沿線射BC以2cm/s的速度運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t（s）．
（1）連接EF，當(dāng)EF經(jīng)過(guò)AC邊的中點(diǎn)D時(shí)，求證：△ADE≌△CDF；
（2）當(dāng)t為多少時(shí)，四邊形ACFE是菱形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫出下列不等式的解集．
（1）x＞3-2．
（2）x-4x＞1．
（3）4＞2x．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)某班學(xué)生一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)如圖所示，該班人數(shù)為
 
人，70.5～80.5范圍人數(shù)占全班
 
%．如果以80.5以上為優(yōu)良，那么優(yōu)良率為
 
（分?jǐn)?shù)為整數(shù)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程組
3x-y+3z=4，     ①
2x-y-z=1，       ②
x-y-12z=5，      ③
先消去y得方程組
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案