學校為了了解初三年級學生體育跳繩的訓練情況,從初三年級各班隨機抽取了50名學生進行了60秒跳繩的測試,并將這50名學生的測試成績(即60秒跳繩的個數(shù))從低到高分成六段記為第一到六組,最后整理成下面的頻數(shù)分布直方圖:請根據(jù)直方圖中樣本數(shù)據(jù)提供的信息解答下列問題.

(1)跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在哪一組?由樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)你能推斷出學校初三年級學生關(guān)于60秒跳繩成績的一個什么結(jié)論?

2)若用各組數(shù)據(jù)的組中值(小組的兩個端點的數(shù)的平均數(shù))代表各組的實際數(shù)據(jù),求這50名學生的60秒跳繩的平均成績(結(jié)果保留整數(shù));

(3)若從成績落在第一和第六組的學生中隨機抽取2名學生,用列舉法求抽取的2名學生恰好在同一組的概率.

 

 

(1)估計初三學生60秒跳繩在120個以上的人數(shù)達到一半以上2)121;(3).

【解析】

試題分析:(1)求出中位數(shù)所在的組別,根據(jù)中位數(shù)的意義作答.

(2)根據(jù)平均數(shù)的計算公式計算即可.

(3)根據(jù)概率的求法,找準兩點:全部等可能情況的總數(shù);符合條件的情況數(shù)目;二者的比值就是其發(fā)生的概率.

試題解析:(1)中位數(shù)落在第四組,

估計初三學生60秒跳繩在120個以上的人數(shù)達到一半以上.

(2).

這50名學生的60秒跳繩的平均成績為121個.

(3)記第一組的兩名學生為A、B,第六組的三名學生為XY、Z,

從這5名學生中抽取兩名學生有以下10種情況:AB,AX,AY,AZ,BX,BY,BZ,XYXZ,YZ,

抽取的2名學生恰好在同一組的情況有4種:AB,XY,XZ,YZ,

抽取的2名學生恰好在同一組的概率.

考點:1. 頻數(shù)分布直方圖;2. 中位數(shù);3. 平均數(shù);4. 概率.

 

練習冊系列答案
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在正方形外側(cè)作直線,點關(guān)于直線的對稱點為,連接,其中交直線于點

1)依題意補全圖1;

2)若,求的度數(shù);

3)如圖2,若,用等式表示線段之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

 

 

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如圖.的直徑垂直于弦,垂足是,,的長為

A B C D8

 

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如圖,已知直線l的解析式拋物線y = ax2+bx+2經(jīng)過點A(m,0),B(2,0),D 三點

(1)求拋物線的解析式及A點的坐標,并在圖示坐標系中畫出拋物線的大致圖象;

(2)已知點 P(x,y)為拋物線在第二象限部分上的一個動點,過點P作PE垂直x軸于點E, 延長PE與直線l交于點F,請你將四邊形PAFB的面積S表示為點P的橫坐標x的函數(shù), 并求出S的最大值及S最大時點P的坐標;

(3)將(2)中S最大時的點P與點B相連,求證:直線l上的任意一點關(guān)于x軸的對稱點一定在PB所在直線上.

 

 

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已知m,n是方程x2+2x5 = 0的兩個實數(shù)根,則m2–mn+3m+n=

 

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A.

B.

C.

D.

 

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定義2:在平面內(nèi)任取一個ABC和點P(點P不在ABC的三邊所在直線上),稱有序數(shù)組(,,)為點P關(guān)于ABC的“面積坐標”,記作,例如圖3中,菱形ABCD的邊長為2,,則,點G關(guān)于ABC的“面積坐標”.在圖3中,我們知道,利用“有向面積”,我們也可以把上式表示為:.

應(yīng)用新知:

(1)如圖4,正方形ABCD的邊長為1,則 ,點D關(guān)于ABC的“面積坐標”是 ;探究發(fā)現(xiàn):

(2)在平面直角坐標系中,點,

若點P是第二象限內(nèi)任意一點(不在直線AB上),設(shè)點P關(guān)于的“面積坐標”為,

試探究之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

若點是第四象限內(nèi)任意一點,請直接寫出點P關(guān)于的“面積坐標”(用x,y表示);

解決問題:

(3)在(2)的條件下,點,點Q在拋物線上,求當的值最小時,點Q的橫坐標.

 

 

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