如圖,小紅作出了邊長(zhǎng)為1的第1個(gè)正△A1B1C1,算出了正△A1B1C1的面積,然后分別取△A1B1C1三邊的中點(diǎn)A2,B2,C2,作出了第2個(gè)正△A2B2C2,算出了正△A2B2C2的面積,用同樣的方法,作出了第3個(gè)正△A3B3C3,算出了正△A3B3C3的面積…,由此可得,第2014個(gè)正△A2014B2014C2014的面積是( 。
A、
3
4
×(
1
2
)2013
B、
3
4
×(
1
2
)2014
C、
3
4
×(
1
4
)2013
D、
3
4
×(
1
4
)2014
考點(diǎn):三角形中位線定理,等邊三角形的性質(zhì)
專題:規(guī)律型
分析:根據(jù)相似三角形的性質(zhì),先求出正△A2B2C2,正△A3B3C3的面積,依此類推△AnBnCn的面積是
3
4n-1
,從而求出第2014個(gè)正△A2014B2014C2014的面積.
解答:解:正△A1B1C1的面積是:
3
4
×22=
3
=
3
40

∵△A2B2C2與△A1B1C1相似,并且相似比是1:2,
∴面積的比是1:4,
則正△A2B2C2的面積是
3
×
1
4
=
3
4
=
3
41
;
∵正△A3B3C3與正△A2B2C2的面積的比也是1:4,
∴正△A3B3C3面積是
3
4
×
1
4
=
3
16
=
3
42
;
依此類推△AnBnCn與△An-1Bn-1Cn-1的面積的比是1:4,
第n個(gè)三角形的面積是
3
4n-1
,
則第2014個(gè)正△A2014B2014C2014的面積是
3
42013
=
3
4
×(
1
4
2013
故選:C.
點(diǎn)評(píng):此題考查了相似三角形的判定與性質(zhì),以及等邊三角形的性質(zhì),找出題中的規(guī)律是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

因式分解:-2x2+4x+6=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,觀察該三角形數(shù)陣,按此規(guī)律下去,第n行的第一個(gè)數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在如圖的正方形網(wǎng)格中,sin∠AOB的值為( 。
A、
1
2
B、2
C、
5
5
D、
2
5
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列運(yùn)算一定正確的是( 。
A、
2
+
3
=
5
B、
a2+b2
=a+b
C、
(a-b)2
=a-b
D、
-a3
=-a
-a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,BC=2,Rt△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得Rt△EDC,連結(jié)AE,則AE的大小是( 。
A、2
3
B、4
C、4
2
D、2
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知菱形ABCD的兩條對(duì)角線AC、BD的長(zhǎng)分別為6和8,則邊長(zhǎng)CD的長(zhǎng)為(  )
A、6B、8C、14D、5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列計(jì)算錯(cuò)誤的是( 。
A、-19+90=71
B、
38
=2
C、-5-6=-11
D、4
3
-3
3
=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校課外生物小組的試驗(yàn)園地是長(zhǎng)32m、寬20m的矩形,為便于管理,現(xiàn)要在試驗(yàn)園地開辟水平寬度均為x m的小道(圖中陰影部分).
(1)如圖1,在試驗(yàn)園地開辟一條水平寬度相等小道,則剩余部分面積為
 
m2(用含x的代數(shù)式表示);
(2)如圖2,在試驗(yàn)園地開辟水平寬度相等的三條小道,其中有兩條道路相互平行.若使剩余部分面積為570m2,試求小道的水平寬度x.

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同步練習(xí)冊(cè)答案