【題目】人教版八年級(jí)下冊(cè)第19章《一次函數(shù)》中“思考”:這兩個(gè)函數(shù)的圖象形狀都是直線,并且傾斜程度相同,函數(shù)的圖象經(jīng)過原點(diǎn),函數(shù)的圖象經(jīng)與y軸交于點(diǎn)(0,5),即它可以看作直線向上平移5個(gè)單位長(zhǎng)度而得到。比較一次函數(shù)解析式與正比例函數(shù)解析式,容易得出:一次函數(shù)的圖象可由直線通過向上(或向下)平移個(gè)單位得到(當(dāng)b>0時(shí),向上平移,當(dāng)b<0時(shí),向下平移)。
(結(jié)論應(yīng)用)一次函數(shù)的圖象可以看作正比例函數(shù) 的圖象向 平移 個(gè)單位長(zhǎng)度得到;
(類比思考)如果將直線的圖象向右平移5個(gè)單位長(zhǎng)度,那么得到的直線的函數(shù)解析式是怎樣的呢?我們可以這樣思考:在直線上任意取兩點(diǎn)A(0,0)和B(1,),將點(diǎn)A(0,0)和B(1,)向右平移5個(gè)單位得到點(diǎn)C(5,0)和D(6,),連接CD,則直線CD就是直線AB向右平移5個(gè)單位長(zhǎng)度后得到的直線,設(shè)直線CD的解析式為:,將C(5,0)和D(6,)代入得到:解得,所以直線CD的解析式為:;①將直線向左平移5個(gè)單位長(zhǎng)度,則平移后得到的直線解析式為 .②若先將直線向左平移4個(gè)單位長(zhǎng)度后,再向上平移5個(gè)單位長(zhǎng)度,得到直線,則直線的解析式為: .
(拓展應(yīng)用)已知直線:與直線關(guān)于x軸對(duì)稱,求直線的解析式.
【答案】【結(jié)論應(yīng)用】y=x,下,3;
【類比思考】①y=-6x-30;②y=-6x-19;
【拓展應(yīng)用】y=-2x-3.
【解析】
【結(jié)論應(yīng)用】
根據(jù)題目材料中給出的結(jié)論即可求解;
【類比思考】
①在直線y=-6x上任意取兩點(diǎn)A(0,0)和B(1,-6),將點(diǎn)A和B向左平移5個(gè)單位得到點(diǎn)C、D,根據(jù)點(diǎn)的平移規(guī)律得到點(diǎn)C、D的坐標(biāo).設(shè)直線CD的解析式為:y=kx+b(k≠0),利用待定系數(shù)法即可求出直線CD的解析式;
②在直線y=-6x上任意取兩點(diǎn)A(0,0)和B(1,-6),將點(diǎn)A和B向左平移4個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移5個(gè)單位長(zhǎng)度得到點(diǎn)C、D,根據(jù)點(diǎn)的平移規(guī)律得到點(diǎn)C、D的坐標(biāo).設(shè)直線CD的解析式為:y=kx+b(k≠0),利用待定系數(shù)法即可求出直線CD的解析式;
【拓展應(yīng)用】
在直線:y=2x+3上任意取兩點(diǎn)A(0,3)和B(1,5),作點(diǎn)A和B關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)C、D,根據(jù)關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的規(guī)律得到C、D的坐標(biāo).設(shè)直線CD的解析式為:y=kx+b(k≠0),利用待定系數(shù)法即可求出直線CD的解析式.
解:【結(jié)論應(yīng)用】一次函數(shù)y=x-3的圖象可以看作正比例函數(shù)y=x的圖象向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度而得到.
故答案為y=x,下,3;
【類比思考】①在直線y=-6x上任意取兩點(diǎn)A(0,0)和B(1,-6),
將點(diǎn)A(0,0)和B(1,-6)向左平移5個(gè)單位得到點(diǎn)C(-5,0)和D(-4,-6),連接CD,則直線CD就是直線AB向左平移5個(gè)單位長(zhǎng)度后得到的直線,設(shè)直線CD的解析式為:y=kx+b(k≠0),
將C(-5,0)和D(-4,-6)代入得到:
,
解得
,
所以直線CD的解析式為:y=-6x-30.
故答案為y=-6x-30;
②在直線y=-6x上任意取兩點(diǎn)A(0,0)和B(1,-6),
將點(diǎn)A(0,0)和B(1,-6)向左平移4個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移5個(gè)單位長(zhǎng)度得到點(diǎn)C(-4,5)和D(-3,-1),連接CD,則直線CD就是直線AB向左平移4個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移5個(gè)單位長(zhǎng)度后得到的直線,
設(shè)直線CD的解析式為:y=kx+b(k≠0),
將C(-4,5)和D(-3,-1)代入得到:
解得
所以直線的解析式為:y=-6x-19.
故答案為y=-6x-19;
【拓展應(yīng)用】在直線:y=2x+3上任意取兩點(diǎn)A(0,3)和B(1,5),
則點(diǎn)A和B關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)分別為C(0,-3)或D(1,-5),連接CD,則直線CD就是直線AB關(guān)于x軸對(duì)稱的直線,
設(shè)直線CD的解析式為:y=kx+b(k≠0),
將C(0,-3)或D(1,-5)代入得到:
解得
所以直線關(guān)于x軸對(duì)稱的直線的解析式為y=-2x-3.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,C為線段AD上一點(diǎn),點(diǎn)B為CD的中點(diǎn),且AD=8cm,BD=1cm
(1)求AC的長(zhǎng)
(2)若點(diǎn)E在直線AD上,且EA=2cm,求BE的長(zhǎng)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O,且DE∥AC,CE∥BD.
(1)求證:四邊形OCED是菱形;
(2)若∠BAC=30°,AC=4,求菱形OCED的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校為了了解我校七年級(jí)學(xué)生課外閱讀的喜好,隨機(jī)抽取我校七年級(jí)的部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(每人只選一種書籍).下圖是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息回答問題:
(1)這次活動(dòng)一共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,喜歡漫畫的部分所占圓心角是 度;
(4)若七年級(jí)共有學(xué)生2800人,請(qǐng)你估計(jì)喜歡“科普常識(shí)”的學(xué)生人數(shù)共有多少名?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市推出電腦上網(wǎng)包月制,每月收取費(fèi)用y(元)與上網(wǎng)時(shí)間x(小時(shí))的函數(shù)關(guān)系如圖所示,其中BA是線段,且BA∥x軸,AC是射線.
(1)當(dāng)x≥30,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若小李4月份上網(wǎng)20小時(shí),他應(yīng)付多少元的上網(wǎng)費(fèi)用?
(3)若小李5月份上網(wǎng)費(fèi)用為75元,則他在該月份的上網(wǎng)時(shí)間是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某旅行社一則旅游消息如下:
旅游人數(shù) | 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) |
不超過人 | 人均收費(fèi)元 |
超過人 | 每增加一人,人均收費(fèi)減少元,但人均收費(fèi)不低于元 |
()甲公司員工分兩批參加該項(xiàng)旅游,分別支付給旅行社元和元,甲公司員工有__________人.
()乙公司員工一起參加該項(xiàng)旅游,支付給旅行社元,乙公司員工多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,C為線段AD上一點(diǎn),點(diǎn)B為CD的中點(diǎn),且AD=8cm,BD=1cm
(1)求AC的長(zhǎng)
(2)若點(diǎn)E在直線AD上,且EA=2cm,求BE的長(zhǎng)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中∠C=90°,∠BAC=30°,AB=8,以2為邊長(zhǎng)的正方形DEFG的一邊GD在直線AB上,且點(diǎn)D與點(diǎn)A重合,現(xiàn)將正方形DEFG沿A﹣B的方向以每秒1個(gè)單位的速度勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)D與點(diǎn)B重合時(shí)停止,則在這個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,正方形DEFG與△ABC的重合部分的面積S與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系圖象大致是( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四川雅安發(fā)生地震后,某校學(xué)生會(huì)向全校1900名學(xué)生發(fā)起了“心系雅安”捐款活動(dòng),為了解捐款情況,學(xué)會(huì)生隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生的捐款金額,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖①和圖②,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列是問題:
(1)本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 ,圖①中m的值是 ;
(2)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該校本次活動(dòng)捐款金額為10元的學(xué)生人數(shù).
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com