【題目】將連續(xù)的奇數(shù)1、3、5、7、…、，按一定規(guī)律排成如表：

圖中的T字框框住了四個數(shù)字，若將T字框上下左右移動，按同樣的方式可框住另外的四個數(shù), 若將T字框上下左右移動，則框住的四個數(shù)的和不可能得到的數(shù)是（ ）

A.22B.70C.182D.206

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意設(shè)T字框第一行中間數(shù)為，則其余三數(shù)分別為，，，

根據(jù)其相鄰數(shù)字之間都是奇數(shù)，進而得出的個位數(shù)只能是3或5或7，然后把T字框中的數(shù)字相加把x代入即可得出答案.

設(shè)T字框第一行中間數(shù)為，則其余三數(shù)分別為，，

，，這三個數(shù)在同一行

的個位數(shù)只能是3或5或7

T字框中四個數(shù)字之和為

A．令 解得，符合要求；

B．令 解得，符合要求；

C．令解得，符合要求；

D．令解得，因為, , 不在同一行，所以不符合要求.

故選D.

練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】為改善生態(tài)環(huán)境，防止水土流失，某村計劃在堤坡種植白楊樹，現(xiàn)甲、乙兩家林場有相同的白楊樹苗可供選擇，其具體銷售方案如下：

設(shè)購買白楊樹苗x棵，到兩家林場購買所需費用分別為（元）、（元）． 則：

（1）該村需要購買1500棵白楊樹苗，若都在甲林場購買所需費用為 元，若都在乙林場購買所需費用為 元；

（2）分別求出、與x之間的函數(shù)關(guān)系式；

（3）如果你是該村的負責人，應該選擇到哪家林場購買樹苗合算，為什么？

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【題目】在平面直角坐標系中，點A的坐標為，以線段OA為邊作等邊三角形，使點B落在第四象限內(nèi)，點C為x正半軸上一動點，連接BC，以線段BC為邊作等邊三角形，使點D落在第四象限內(nèi).

（1）如圖1，在點C運動的過程巾，連接AD.

①和全等嗎？請說明理由：

②延長DA交y軸于點E，若，求點C的坐標：

（2）如圖2，已知，當點C從點O運動到點M時，點D所走過的路徑的長度為_________

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】平行四邊形ABCD的對角線AC、BD相交于點O，AB=6，BC=8，若△AOB是等腰三角形，則平行四邊形ABCD的面積等于_______________________.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標系中，已知拋物線經(jīng)過，，三點．

求拋物線的解析式；

若點M為第三象限內(nèi)拋物線上一動點，點M的橫坐標為m，的面積為S．求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式，并求出S的最大值．

若點P是拋物線上的動點，點Q是直線上的動點，判斷有幾個位置能夠使得點P、Q、B、O為頂點的四邊形為平行四邊形，直接寫出相應的點Q的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCO中，AO=3， OC=4，設(shè)D、E分別是線段AC、OC上的動點，它們同時出發(fā)，點D以每秒3個單位的速度從點A向點C運動，點E以每秒1個單位的速度從點C向點O運動（不包含A、C兩個端點）．當t=___________時，△ODE為直角三角形．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形中，，，點是邊上一點，將沿折疊，使點落在點處.連結(jié)，當為直角三角形時，的長是（ ）

A.B.C.或D.或

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD的四個頂點分別在反比例函數(shù)與(x＞0，0＜m＜n)的圖象上，對角線BD//y軸，且BD⊥AC于點P．已知點B的橫坐標為4．

（1）當m=4，n=20時．

①若點P的縱坐標為2，求直線AB的函數(shù)表達式．

②若點P是BD的中點，試判斷四邊形ABCD的形狀，并說明理由．

（2）四邊形ABCD能否成為正方形？若能，求此時m，n之間的數(shù)量關(guān)系；若不能，試說明理由．

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【題目】在平面直角坐標系xOy中的某圓上，有弦MN，取MN的中點P，我們規(guī)定:點P到某點（直線）的距離叫做“弦中距”，用符號“”表示.

現(xiàn)請在以W（-3，0）為圓心，半徑為2的⊙W圓上，根據(jù)以下條件解答所提問題：

（1）已知弦MN長度為2.

①如圖1：當MN∥x軸時，直接寫出到原點O的的長度；

②如果MN在圓上運動時，在圖2中畫出示意圖，并直接寫出到點O的的取值范圍.

（2）已知點,點N為⊙W上的一動點，有直線，求到直線的的最大值.

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