如圖，已知平行四邊形 ABCD，試用兩種方法，將平行四邊形 ABCD 分成面積相等的四部分．（要 求可將第二種方法畫(huà)在平行四邊形 EFGH 中，用文字簡(jiǎn)述你所設(shè)計(jì)的兩種辦法）


【考點(diǎn)】作圖—應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖；中心對(duì)稱(chēng)．

【分析】根據(jù)過(guò)平行四邊形中心的任意一條直線都能平分平行四邊形面積，進(jìn)而得出即可．

【解答】解：如圖所示：過(guò)平行四邊形中心的任意一條直線都符合要求．

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了應(yīng)用設(shè)計(jì)與作圖，利用平行四邊形是中心對(duì)稱(chēng)圖形得出是解題關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在今年“全國(guó)助殘日”捐款活動(dòng)中，某班級(jí)第一小組 7 名同學(xué)積極捐出自己的零花錢(qián)，奉獻(xiàn)自己的 愛(ài)心，他們捐款的數(shù)額分別是（單位：元）50、20、50、30、25、50、55，這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位 數(shù)分別是（    ）

A．50 元，30 元 B．50 元，40 元  C．50 元，50 元  D．55 元，50 元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


解分式方程：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算 2x3•（﹣2xy）（﹣xy）3 的結(jié)果是                               ．

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（x4+2x3﹣ ）÷（﹣ ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（       ）

A．有理數(shù)只是有限小數(shù)   B．無(wú)理數(shù)是無(wú)限小數(shù) C．無(wú)限小數(shù)是無(wú)理數(shù) D．是分?jǐn)?shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


．下面哪個(gè)點(diǎn)在函數(shù) y=﹣2x+3 的圖象上（     ）

A．（3，1）  B．（3，0）  C．（1，1）  D．（1，3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知，A、B 分別是 x 軸上位于原點(diǎn)左、右兩側(cè)的點(diǎn)，點(diǎn) P 在第一象限，直線 PA 交 y 軸于點(diǎn) C

（0，2），直線 PB 交 y 軸于點(diǎn) D，S△AOP=6．

（1）求△COP 的面積； 求點(diǎn) A 的坐標(biāo)和 m 的值；

（3）若 S△BOP=S△DOP，求直線 BD 的函數(shù)解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


小剛想測(cè)量教學(xué)樓的高度，他用一根繩子從樓頂垂下，發(fā)現(xiàn)繩子垂到地面后還多了 2 米，當(dāng)他把 繩子的下端拉開(kāi) 6 米后，發(fā)現(xiàn)繩子下端剛好接觸地面，則教學(xué)樓的高度是（                          ）米．

A．10     B．12     C．14     D．8

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