如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，四邊形ABCD各頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A（0，0），B（7，0），C（9，5），D（2，7）．
（1）在坐標(biāo)系中，畫出此四邊形；
（2）求此四邊形的面積．
考點(diǎn)：坐標(biāo)與圖形性質(zhì),三角形的面積
專題：
分析：（1）補(bǔ)充成網(wǎng)格平面直角坐標(biāo)系，然后確定出點(diǎn)B、C、D的位置，再與點(diǎn)A順次連接即可；
（2）利用四邊形所在的矩形的面積減去四周三個(gè)小直角三角形的面積，列式計(jì)算即可得解．
解答：解：（1）四邊形ABCD如圖所示；

（2）四邊形的面積=9×7-
1
2
×2×7-
1
2
×2×5-
1
2
×2×7，
=63-7-5-7，
=63-19，
=44．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了坐標(biāo)與圖形性質(zhì)，三角形的面積，補(bǔ)充成網(wǎng)格平面直角坐標(biāo)系更容易確定點(diǎn)的位置．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于反比例函數(shù)y=
21
x
的三個(gè)結(jié)論：
①它的圖象經(jīng)過點(diǎn)（7，3）；
②它的圖象在每一個(gè)象限內(nèi)，y隨x的增大而減�。�
③它的圖象在二、四象限內(nèi)．
其中正確的是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，∠ABC的一邊和∠DEF的一邊相交于一點(diǎn)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、∠B和∠4是同位角
B、∠B和∠E是同位角
C、∠B和∠1是同旁內(nèi)角
D、∠E和∠3是內(nèi)錯(cuò)角

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直線y=2x-b經(jīng)過點(diǎn)（1，-1），求關(guān)于x的不等式2x-b≥0的解集．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

袋中裝有大小相同的2個(gè)紅球和2個(gè)綠球．
（1）先從袋中摸出1個(gè)球后放回，混合均勻后再摸出1個(gè)球．
①求第一次摸到綠球，第二次摸到紅球的概率；
②求兩次摸到的球中有1個(gè)綠球和1個(gè)紅球的概率；
（2）先從袋中摸出1個(gè)球后不放回，再摸出1個(gè)球，則兩次摸到的球中有1個(gè)綠球和1個(gè)紅球的概率是多少？請(qǐng)直接寫出結(jié)果．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將一副三角尺按如圖方式疊在一起，保持三角尺ACD不動(dòng)，將三角尺BCE的CE邊與CA邊重合，然后繞點(diǎn)C按順時(shí)針或逆時(shí)針．方向任意轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，當(dāng)∠ACE（∠ACE＜180°）等于多少度時(shí)，這兩塊三角尺各有一條邊互相平行，寫出∠ACE角度所有可能的值，并畫圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，矩形AOBC中，AO=4，OB=6，且∠XOB=60°，求直線AB的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

陽光中學(xué)組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)查某社區(qū)居民對(duì)消防知識(shí)的了解程度（A：特別熟悉，B：有所了解，C：不知道），在該社區(qū)隨機(jī)抽取了100名居民進(jìn)行問卷調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題：
（1）若該社區(qū)有居民900人，是估計(jì)對(duì)消防知識(shí)“特別熟悉”的居民人數(shù)；
（2）該社區(qū)的管理人員有男、女各2名，若從中選2名參加消防知識(shí)培訓(xùn)，試用列表或畫樹狀圖的方法，求恰好選中一男一女的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知B（2，1），AB∥y軸，且AB=4，則A的坐標(biāo)是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案